思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用分析

一直以来,高中语文的阅读对于学生来说就是一道难以逾越的鸿沟,不是阅读太难,而是不恰当的阅读方式使得学生失去了对于阅读的兴趣。从古至今,很多学者读书的方式都是通读整本书,但是近年来高中语文教学中的文章大多是从书中节选出来的。纵使很多教育学家都曾提出过整本书阅读的教学理念,但是由于教师思想等问题并没有受到重视,直到现阶段学生的阅读分析能力大大下降该教学理念才被挖掘出来。

构建高中语文的高效课堂的探讨

教师在高中语文课程教学中,为促进学生核心素养提升,采用创新的教学手段就显得比较重要。通过为学生构建高效化语文课堂,提高学生语文素养的目标才能有效实现。本文先就高中语文教学的问题加以阐述,然后就高效课堂教学策略详细探究,期望能从理论上就语文教学研究为实际工作开展起到积极作用。