以科学发展观统领高校学生工作的改革创新

学生工作是学校工作中不可或缺的重要组成部分,随着高等教育体制改革的不断深入和发展,给学生工作带来了新的挑战。针对新形势下学生工作所面临的问题提出新时期高校学生工作要在挑战中抓住机遇,不断创新与发展,就必须用科学发展观引领高校学生工作,把握学生工作的时代特点和工作规律,创新工作理念、工作机制、工作内容、工作方法和加强队伍建设,从而有利于形成以人为本,全面、协调、可持续发展的高校学生工作新局面。

农业院校在新农村建设服务中找准科教兴农着力点的实践性探索

云南农业大学建筑工程学院按照学校科教兴农战略部署,以开展创先争优活动为契机,凝练学院在行业可能彰显的亮点,充分发挥建筑规划学科专业技术优势,针对云南省村庄规划还存在空白点,云南省人民政府加快推进村庄规划编制工作的机遇,整合和依托学校的整体优势和资源,紧紧扣住村镇规划是灵魂、是龙头,以典型案例为抓手,结合农村、农业及地域特色,积聚团队,突出亮点,找准科教兴农着力点,就新时期高等农业院校如何服务社会、如何为地方经济建设提供智力支持、如何为"三农"问题的解决做贡献进行了积极探索,并形成学院投身科教兴农的特色。

关于新时期创新高校思想政治教育内容的思考

高校思想政治教育是我国教育体系中极其重要的一环,始终在学生的教育管理工作中处于主导地位。高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果,关键之一在于内容能否准确把握当代大学生的思想脉搏,与时俱进,体现时代性、创新性和实效性。

阳光体育运动背景下构建高校“全员运动会”的改革实践研究

阳光体育运动的目的是全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,切实提高学生体质健康水平。当前,高校运动会是贯彻落实阳光体育运动的重要途径。本文以云南农业大学为调查对象,通过对该校近年来不断改革的运动会进行调查分析,揭示现行高校运动会存在的弊端,并提出阳光体育背景下构建高校"全员运动会"的改革建议和思路。

云南省体育专业学生理论课学习现状调查分析

该文以云南省体育专业学生理论课开设现状为研究对象,通过查阅文献资料、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等研究法,得出:云南云南省体育专业学生理论课开设现状不容乐观,体育理论课在学生日常课程中占极低的比重,课程少但内容繁多造成教学任务难以有质有量的完成;体育理论课缺乏实用性、趣味性,同时学生对论文课重视度不高;部分专业老师教学方法过于成旧。为此,笔者针对云南省普通体育院校学生理论课学习现状的分析,努力探寻科学有效的解决方案。

农业院校业余运动队日常管理模式研究——以云南农业大学业余运动队为例

在全民健身大背景下,我国高校体育教学也迎来了新的发展机遇,高校业余运动队是高校体育的一个基础组成部分,也是连结体育教学群体工作与校园体育活动的桥梁。高校业余运动队的日常训练与管理,要以完善的管理制度和有效的管理模式为基础。本文从云南农业院校业余运动队日常管理的必要性入手,分析了业余运动队管理体系构建依据,就业余运动队日常管理内容、方法与模式进行了探讨、总结。

大学生业余体育运动队建设研究——以云南省农业院校院系为例

业余体育运动训练与竞赛是学校体育的重要组成部分,是我国体育运动训练网络体系中的基础层,是体育教学的延伸和补充,是实施高校体育工作目的和任务的重要途径,又是我国多渠道、多层次培养全面发展有体育特长的高素质优秀人才的重要手段。本文以云南农业大学院系业余体育运动队①建设为例,通过调查研究,力求为农业院校业余运动队招生、训练、管理、引入市场运作等方面提供可借鉴的实践路径。

路跑兴起背景下促进云南高校开展长跑运动的可行性研究

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及综合分析法等研究方法对路跑兴起背景下云南高校开展长跑运动的可行性进行分析研究。通过调查发现,云南高校大学生在长跑项目中的整体参与度较低,参与长跑的场所主要集中在校园内,锻炼的时间也较短,其动机是释放压力、减肥、磨炼自身的意志等。在教学方面安排长跑的次数较少,练习质量较低,影响大学生参与长跑的因素也存在多样性。同时发现在云南高校中开展长跑运动既有有利方面的因素,也有阻碍的原因,通过分析最终认为长跑运动作为一项历史悠久的体育项目,具有其他项目不可取代的价值和作用,在云南高校中推广长跑运动是可行的。

新时期构建高校新型体育课程的对策研究

高校体育作为培养各类高级专门人才的重要环节,如何顺应21世纪教育改革的大趋势,如何适应经济与社会的发展,如何充分发挥体育教育的整体育人功能,是当前面临的一个重大课题。改革开放以来,体育教育发展迅速,在终身体育、全民健身、素质教育的导向下,尤其是《体育法》《全民健身计划纲要》的颁布实施,更是给高校体育发展提供了前所未有的机遇。高校体育是高等教育的有机组成部分,该文从体育教学的角度,对高校体育教育的改革与发展中如何打造新型体育课进行理论与实践探索。