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赏识,给课堂注入活力
1
作者
原忠
《广西教育》
2010年第29期39-39,共1页
用发现美的眼睛去发现每一位学生的闪光点,这就是赏识教育的精髓。赏识教育外在表现为对人对事有积极的态度,内在素质则注重自我成长,以克服心中的阴影,塑造健全的人格,体现了"以人为本"的教学理念。
关键词
赏识教学
活力
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题名
赏识,给课堂注入活力
1
作者
原忠
机构
玉林市玉州区城西第一中学
出处
《广西教育》
2010年第29期39-39,共1页
文摘
用发现美的眼睛去发现每一位学生的闪光点,这就是赏识教育的精髓。赏识教育外在表现为对人对事有积极的态度,内在素质则注重自我成长,以克服心中的阴影,塑造健全的人格,体现了"以人为本"的教学理念。
关键词
赏识教学
活力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
赏识,给课堂注入活力
原忠
《广西教育》
2010
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