知识共享空间需求评估——为宾夕法尼亚州立大学的未来而构建

高校图书馆必须不断提出新举措，并重新设计其物理空间，力求为学习、研究和学术提供理想的环境。知识共享空间的构建是实现这一目标重要途径之一。知识共享空间利用各学科之间的长期合作关系实现资源共享，进而达到教育学生、加强学术研究的目的。通过与信息技术部门、课程辅导中心，以及大学其他部门的协作，知识共享空间将数字技术、多媒体技术与图书馆项目、在线馆藏集成在一个温暖的、充满活力且动态的物理空间中。