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学生要熟識乡土的大自然
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作者 a.a.斯特列尔卓娃 张紳 《生物学教学》 1959年第10期26-27,33,共3页
我們的学校三年来一直是全苏农业展覽会的参加者。在这一期間,学校获得了17枚獎章。展覽会的某些参加者,例如M.科夫納茨卡娅,得到了二枚奖章,而斯維塔由于对学校綠化的积极工作而获得三枚獎章。获得这些成就的原因,是我們用不同的方法... 我們的学校三年来一直是全苏农业展覽会的参加者。在这一期間,学校获得了17枚獎章。展覽会的某些参加者,例如M.科夫納茨卡娅,得到了二枚奖章,而斯維塔由于对学校綠化的积极工作而获得三枚獎章。获得这些成就的原因,是我們用不同的方法尽量深刻地向学生揭露自然界的規律,因此,不仅利用了課堂,并且还进行了学生的社会公益劳动,生物角的工作,教学試驗园地的工作、集体农庄的农业实踐和研究植物的旅行。 展开更多
关键词 生物角 乔木和灌木 沼泽植被 灌木层 下木层 科夫 三年 蜂斗叶 松节 白屈菜
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