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数学课中有意义的学习与练习
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作者 a.m.弗列德里希 朱章才 《数学通报》 北大核心 1992年第1期26-30,共5页
一、数学课的学习目标 我们可以从练习的角度把数学课的目标分为以下四类: 1.技能,例如:1—9的乘法;分数计算;笔算方法程序;式的变形;解二次方程;用圆规、直尺和三角板作基本图形;用公式计算具体的几何体的体积。
关键词 数学教学 数学学习 练习形式 理论背景
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