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休斯顿艺术博物馆美国德克萨斯州,休斯顿
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作者 Steven Holl Chris McVoy +10 位作者 Olaf Schmidt Rychiee Espinosa Yiqing Zhao Filipe Taboada Xi Chen Suk Lee Maki Matsubayashi Elise Riley Christopher Rotman alfonso simeo Yasmin Vobis 《世界建筑导报》 2020年第5期10-13,共4页
1)建筑采用“L”形,定义了校园空间的几何形状。它与整个校园相连,并提供了通往校园俯瞰平台的斜面。2)结构:所用的预制混凝土构件在德克萨斯州韦科制造而成,它们与主斜面的角度相结合支撑起地板并对外部进行定义。同时,还与野口勇(Isam... 1)建筑采用“L”形,定义了校园空间的几何形状。它与整个校园相连,并提供了通往校园俯瞰平台的斜面。2)结构:所用的预制混凝土构件在德克萨斯州韦科制造而成,它们与主斜面的角度相结合支撑起地板并对外部进行定义。同时,还与野口勇(Isamo Noguchi)设计的雕塑花园墙壁相互呼应。3)“L”形建筑的入口位于主要内角处,通过结构的分解可以定义为:一个开放的空间设置了内旋的公共展览空间,可以垂直攀爬到屋顶的俯瞰平台上。 展开更多
关键词 预制混凝土构件 艺术博物馆 德克萨斯州 空间设置 几何形状 展览空间 校园空间 野口勇
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格拉塞尔艺术学校,休斯顿艺术博物馆——Steven Holl Architects
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作者 斯蒂文·霍尔 Yiqing Zhao +9 位作者 Rychiee Espinosa Xi Chen Suk Lee Maki Matsubayashi Elise Riley Christopher Rotman alfonso simeo Yasmin Vobis Filipe Taboada Richard Barnes 《设计家》 2018年第1期78-81,共4页
“L”型建筑构成了校园空间,确立了外观并与整个校园相联系,同时提供了斜面,从那里走向能俯瞰整个校园屋顶平面.结构:在德克萨斯州韦科市制造的预制混凝土结构元素支撑起各层楼板并塑造了建筑的外立面,使主斜面的倾斜角度具体化.同时... “L”型建筑构成了校园空间,确立了外观并与整个校园相联系,同时提供了斜面,从那里走向能俯瞰整个校园屋顶平面.结构:在德克萨斯州韦科市制造的预制混凝土结构元素支撑起各层楼板并塑造了建筑的外立面,使主斜面的倾斜角度具体化.同时也对野口勇所延伸的毗邻雕塑公园的墙壁进行了影射. 展开更多
关键词 艺术博物馆 艺术学校 休斯顿 塞尔 校园空间 建筑构成 结构元素 预制混凝土
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