生成式人工智能对德国高校教学的影响及展望——以ChatGPT为例

人工智能的发展日新月异,以ChatGPT为例阐述了生成式人工智能的使用对德国高校教学产生的影响,包括:学生学习、课程教学内容的构建、在教学和学习过程中提供的支持、考试和教育公平。系统呈现了人工智能目前的发展状况,以及各种因使用不当导致给高校教学带来的不良影响。可利用其自身潜力深度开发,积极引导高校教学。

浅析线下讲座课向线上教学的转型

从线下讲座课转变为线上教学,首先需要解析线下课堂教学的基本功能要素,然后根据网络媒介特有的潜力和会带来的一些特殊挑战转化并组合这些要素。在此特别运用网络媒介的互动元素,并把学习过程有意识地设计为有规律可循的学习路径。