网络课堂，进步还是泡沫？

MOOC的推广使得公众十分兴奋，许多人相信MOOC有助于控制大学教育成本，人们相信新的数字技术可以使更少的教师生产出更多的“教育成果”。但这个光明的梦想也有黑暗的一面：网络教育可能成为更大的教育泡沫。一方面，很多学生把不上网视作孤独的禁闭；另一方面原本脆弱的教师体系如今更是不堪一击，特别是文学、历史、艺术系老师。