德国高校的教学宪章比较:基于战略行动方案的探索性调查研究

每一所高校除了有自己的使命宣言以外,还应当有一份教学宪章(Lehrverfassung),这是德国科学委员会对高校提出的建议。因此许多德国高校已经着手制定了这样的战略行动方案。对现有的教学宪章进行的初步探索性研究显示:文本类型很多、既有偏向描述性的体制和过程说明,也有旨在设定目标和提出要求的具有较强规范性的文本。

对高校、知识与科技成果转化和区域发展的思考

"创新型大学"这一标签目前在德国高校中广泛流传,其政治目标是由高校充当所在区域经济发展的催化剂。不过,若要成功地承担起当地的公民责任,高校首先必须参与一个深入的自我反思过程。基于初步尝试的基础上,进一步探讨有关知识转化和合作举措的一些要点。此外须予以强调的是,合作之初的重点应更多地放在合作质量上,其次才是组织上和程序上进行合作的数量。