期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Studying Language Learners' Cognition: Perspectives in L2 Teaching
1
作者
azamat akbarov
《Journal of Sociology Study》
2011年第6期460-467,共8页
关键词
语言教学
语言学习
英语学习
波斯尼亚
神经连接
二级处理
教学研究
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
Studying Language Learners' Cognition: Perspectives in L2 Teaching
1
作者
azamat akbarov
机构
International Butch University
出处
《Journal of Sociology Study》
2011年第6期460-467,共8页
关键词
语言教学
语言学习
英语学习
波斯尼亚
神经连接
二级处理
教学研究
教学方法
Keywords
Cognitive linguistics, L2 new vocabulary processing, cognates, metaphor, SLA (second language acquisition)
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Studying Language Learners' Cognition: Perspectives in L2 Teaching
azamat akbarov
《Journal of Sociology Study》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部