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学习设计的处方
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3
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作者
Ron Oliver
barry harper
+4 位作者
John Hedberg
Sandra Wills
Shiriey Agostinho
吴文胜
盛群力
《远程教育杂志》
2007年第2期20-23,19,共5页
本文主要描述了一种研究活动,此项活动由参与澳洲大学教育委员会“AUTC”资助项目的研究者负责的。AUTC资助的项目为信息和传播技术及其在弹性学习中的作用。此项目旨在研究和开发通用型学习框架,以便为高等教育提供技术增强型高效能学...
本文主要描述了一种研究活动,此项活动由参与澳洲大学教育委员会“AUTC”资助项目的研究者负责的。AUTC资助的项目为信息和传播技术及其在弹性学习中的作用。此项目旨在研究和开发通用型学习框架,以便为高等教育提供技术增强型高效能学习经验。鉴于此,研究者一直致力于寻求通用型学习设计的处方,来促进建构知识解决问题。本文总结了所做的各项研究工作,并说明了研究过程中开发的通用学习框架。
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关键词
学习设计
基于信息传播技术的学习
基于网络的学习
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职称材料
题名
学习设计的处方
被引量:
3
1
作者
Ron Oliver
barry harper
John Hedberg
Sandra Wills
Shiriey Agostinho
吴文胜
盛群力
机构
澳大利亚埃迪科文大学
澳大利亚Wollongong大学
杭州师范大学
浙江大学教育学院
出处
《远程教育杂志》
2007年第2期20-23,19,共5页
文摘
本文主要描述了一种研究活动,此项活动由参与澳洲大学教育委员会“AUTC”资助项目的研究者负责的。AUTC资助的项目为信息和传播技术及其在弹性学习中的作用。此项目旨在研究和开发通用型学习框架,以便为高等教育提供技术增强型高效能学习经验。鉴于此,研究者一直致力于寻求通用型学习设计的处方,来促进建构知识解决问题。本文总结了所做的各项研究工作,并说明了研究过程中开发的通用学习框架。
关键词
学习设计
基于信息传播技术的学习
基于网络的学习
Keywords
Learning designs
ICT-based learning
Web-based learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习设计的处方
Ron Oliver
barry harper
John Hedberg
Sandra Wills
Shiriey Agostinho
吴文胜
盛群力
《远程教育杂志》
2007
3
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