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题名医学教育质量的评价
被引量:7
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作者
boelenc
梅人朗
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出处
《国外医学(医学教育分册)》
1995年第2期32-35,11,共5页
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文摘
一、医学教育的质量保证 医学教育质量保证的过程,其目的旨在保证未来的医生达到合适的教育标准和专业培训标准。质量保证过程的有效应用、医学教育的评价,需要明确地理解以大学为基础的专业教育的目标,以及在各种情况下应用教育目标的目的,也就是说,在教育机构一级,医学教育质量的保证很大程度上取决于实现“高水平”医学教育的价值和医学教育机构的使命。因此,质量保证促进了“理想”的期望和对现实的认识。
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关键词
医学教育
教育质量
质量保证
评价
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分类号
R-4
[医药卫生]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名教育革新效果的评价
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作者
boelenc
安仲明
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出处
《国外医学(医学教育分册)》
1995年第2期36-38,共3页
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文摘
医学教育革新的评价通常把重点放在革新过程对教师和学生的影响,较少注意教育革新对卫生服务模式的影响,更少注意对社区卫生保健的影响。评价过程必须把教育革新对卫生服务提供的影响同教育机构对社会所承担的责任联系起来。
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关键词
医学教育
教育改革
卫生服务需求
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分类号
R-4
[医药卫生]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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