层叠——多媒体立面成就的互动艺术作品

30年前，学校为那些热爱实践的学生们单独开设生物、化学、金属制造或木工手艺的课程，如今这些课程已在广义上结合起来，使知识更加的综合与多样化。以生物科技为例，只要是为了特定用途而使用生物系统．活生物有机体或其衍生物来制造或改良产品的都可以定义为生物技术。