基于定制MOOC与中外联合课堂的混合教学模式探究

针对国际化课程建设中慕课现阶段还未能起到较好支撑作用的情况,提出基于定制MOOC与中外联合课堂的混合教学模式,以移动互联网技术课程为例,介绍在教学资源建设、授课模式改革、考核模式创新方面的教学创新实践,最后通过教学效果分析说明该教学模式的有效性。