Chinese School:30 Years of Development,1978～2008

"比较文学中国学派"由美国学者李达三首先提出学术构想,在20世纪70年代末复苏的大陆比较文学研究中,该学派积极参与了"比较文学中国学派"的理论建设和学科建设。本文将中国学派的发展脉络大致归纳为三个阶段,并在此基础上研究了三十年来针对建立"比较文学中国学派"的各种观点,围绕着比较文学中国学派出现的各种论争,以及三十年中的学科理论建设,得出结论,比较文学中国学派从最初所关心的中国内部学科建设问题,发展到了关注如何以其特色加入到全球化的文化交流中去,并进一步推进全球性普世理论的建设。以跨文明和变异学为基础的比较文学学科新理论,会在某种程度上弥补欧美比较文学学科理论之不足,有助于推动全世界比较文学学科理论建设。