文献快报(6):青少年数字媒体使用与后续注意缺陷多动障碍症状关联

现代数字媒体平台具有易获得性和强烈的刺激性，频繁使用现代数字媒体是否与青少年注意缺陷多动障碍（ADHD）症状存在关联尚未明确。一项来自南加卅I大学的纵向队列研究通过方便抽样的方法，对从洛杉矶10所高中招募的4100名15—16岁青少年开展为期24个月的随访调查（2014年9月至2016年12月，每6个月进行1次），基线调查共纳入3051名十年级学生。