设计助力成长 罗克福德公立学校205街区小学

儿童是人口组成的一个重要部分,但是他们几乎没有任何政治权利,通常情况下,他们的权利都是由监护人行使。因此,在此次罗克福德公立学校最新建造的K—5(幼儿园到5年级)建筑的设计中,建筑师打破了这种模式,决定与孩子们共同完成学校的设计。该学校位于美国罗克福德市。设计之初,建筑师在与校长的交流会上了解到,这里的孩子多数都经历过不幸的遭遇:身体上的缺陷、生活中的困苦、心灵的创伤……