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准备好应用网络教育的明日教师(下)
1
作者
deborah l.lowther
Marshall G.Jones
+1 位作者
Robert T.Plants
丁兴富
《开放教育研究》
2003年第2期16-20,共5页
全球网(www:World Wide Wde)对教育系统的潜在冲击几乎是无限的。然而,如果我们的教师不具备适当的应用网络的知识和技能,实现的冲击会比可能的要小。证据表明,我们的教师需要培训,以便能够有效利用强大的在线资源,培养我们的孩子在数...
全球网(www:World Wide Wde)对教育系统的潜在冲击几乎是无限的。然而,如果我们的教师不具备适当的应用网络的知识和技能,实现的冲击会比可能的要小。证据表明,我们的教师需要培训,以便能够有效利用强大的在线资源,培养我们的孩子在数字社会中自我发展的能力。本文的目的在于探讨基于网络的教学对教师教育计划的冲击。
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关键词
网络教育
教育系统
教学策略
应用技术
教师培养
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题名
准备好应用网络教育的明日教师(下)
1
作者
deborah l.lowther
Marshall G.Jones
Robert T.Plants
丁兴富
机构
首都师范大学现代远程教育研究所
出处
《开放教育研究》
2003年第2期16-20,共5页
文摘
全球网(www:World Wide Wde)对教育系统的潜在冲击几乎是无限的。然而,如果我们的教师不具备适当的应用网络的知识和技能,实现的冲击会比可能的要小。证据表明,我们的教师需要培训,以便能够有效利用强大的在线资源,培养我们的孩子在数字社会中自我发展的能力。本文的目的在于探讨基于网络的教学对教师教育计划的冲击。
关键词
网络教育
教育系统
教学策略
应用技术
教师培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
准备好应用网络教育的明日教师(下)
deborah l.lowther
Marshall G.Jones
Robert T.Plants
丁兴富
《开放教育研究》
2003
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