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旅意华侨学生的教育融入困境——基于田野调查的分析
1
作者
高如
安琪
devi sacchetto
《华侨华人历史研究》
2024年第2期60-72,共13页
论文结合深度访谈和第三方组织的参与观察,对旅意华侨学生的教育融入问题进行田野调查。研究发现,旅意华侨学生的辍学率较高,教育融入面临困境;意大利移民学生教育融入政策的功能失调是造成华侨学生融入困境的重要原因。意大利教育融入...
论文结合深度访谈和第三方组织的参与观察,对旅意华侨学生的教育融入问题进行田野调查。研究发现,旅意华侨学生的辍学率较高,教育融入面临困境;意大利移民学生教育融入政策的功能失调是造成华侨学生融入困境的重要原因。意大利教育融入政策以“包容模式”和“跨文化路径”为指导思想,依赖政府、学校和第三方组织的协作,但实际工作中往往出现资源不足且协作失调的情况。同时,政策所设想的融入路径与很多华侨家庭的实际融入路径相互冲突。意大利作为接受国应制定更加明确详尽的移民融入政策,并将移民学生的教育融入纳入整个移民群体的融入政策体系内统筹规划,避免低融入度的代际传播。
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关键词
意大利
华侨学生
教育融入
移民政策
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题名
旅意华侨学生的教育融入困境——基于田野调查的分析
1
作者
高如
安琪
devi sacchetto
机构
北京外国语大学欧洲语言文化学院、意大利研究中心
帕多瓦大学FISPPA博士学院
出处
《华侨华人历史研究》
2024年第2期60-72,共13页
基金
国家留学基金委员会公派出国奖学金(201606530057)资助
北京外国语大学科研启动基金(215500121003)
北京外国语大学校级培训基金(215111300003)资助
文摘
论文结合深度访谈和第三方组织的参与观察,对旅意华侨学生的教育融入问题进行田野调查。研究发现,旅意华侨学生的辍学率较高,教育融入面临困境;意大利移民学生教育融入政策的功能失调是造成华侨学生融入困境的重要原因。意大利教育融入政策以“包容模式”和“跨文化路径”为指导思想,依赖政府、学校和第三方组织的协作,但实际工作中往往出现资源不足且协作失调的情况。同时,政策所设想的融入路径与很多华侨家庭的实际融入路径相互冲突。意大利作为接受国应制定更加明确详尽的移民融入政策,并将移民学生的教育融入纳入整个移民群体的融入政策体系内统筹规划,避免低融入度的代际传播。
关键词
意大利
华侨学生
教育融入
移民政策
Keywords
Italy
Chinese migrant students
educational integration
immigration policy
分类号
D634.354.6 [政治法律—中外政治制度]
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作者
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1
旅意华侨学生的教育融入困境——基于田野调查的分析
高如
安琪
devi sacchetto
《华侨华人历史研究》
2024
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