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超越F=ma
1
作者
donaldf.holcomb
杨维坚
《国际物理教育通讯》
1997年第19期6-10,12,共6页
不用说,接受这份殊荣,我十分荣幸。除了为多年来关心物理教育的各种问题而感到乐趣之外,我特别高兴在10年前就致力于AAPT的各种活动。它让我了解在座的许多人的工作,使我谦虚,很清楚,你们中间许多人都有可能象我今天这样站在领奖...
不用说,接受这份殊荣,我十分荣幸。除了为多年来关心物理教育的各种问题而感到乐趣之外,我特别高兴在10年前就致力于AAPT的各种活动。它让我了解在座的许多人的工作,使我谦虚,很清楚,你们中间许多人都有可能象我今天这样站在领奖台上。
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关键词
主动学习
物理教育
AAPT
教学理念
课程设计
高中
原文传递
大学基础物理课程研究方案
2
作者
JohnS.Rigden
donaldf.holcomb
+1 位作者
RosanneDisrefano
杨光群
《国际物理教育通讯》
1991年第16期10-15,共6页
为使以微积分为基础的普通物理课程中含有较多20世纪物理学内容而设计的几种模式
关键词
大学教育
物理教学
课程设置
物理教材
教学模式
微积分
课程模式
物理课题
全文增补中
题名
超越F=ma
1
作者
donaldf.holcomb
杨维坚
机构
美国Cornell大学
南昌陆军学院
出处
《国际物理教育通讯》
1997年第19期6-10,12,共6页
文摘
不用说,接受这份殊荣,我十分荣幸。除了为多年来关心物理教育的各种问题而感到乐趣之外,我特别高兴在10年前就致力于AAPT的各种活动。它让我了解在座的许多人的工作,使我谦虚,很清楚,你们中间许多人都有可能象我今天这样站在领奖台上。
关键词
主动学习
物理教育
AAPT
教学理念
课程设计
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
大学基础物理课程研究方案
2
作者
JohnS.Rigden
donaldf.holcomb
RosanneDisrefano
杨光群
机构
不详
四川联合大学
出处
《国际物理教育通讯》
1991年第16期10-15,共6页
文摘
为使以微积分为基础的普通物理课程中含有较多20世纪物理学内容而设计的几种模式
关键词
大学教育
物理教学
课程设置
物理教材
教学模式
微积分
课程模式
物理课题
分类号
O4-41 [理学—物理]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
超越F=ma
donaldf.holcomb
杨维坚
《国际物理教育通讯》
1997
0
原文传递
2
大学基础物理课程研究方案
JohnS.Rigden
donaldf.holcomb
RosanneDisrefano
杨光群
《国际物理教育通讯》
1991
0
全文增补中
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