冥王星名分之争

Seaver夫人对她6年级的学生提问：“我们的太阳系中有多少颗行星？8颗？9颗？14颗？不止14颗？”这个问题让大多数学生吃了一惊。他们刚刚开始有关太阳系的学习，他们手中2006年出版的科学教材称，太阳系中有9颗行星：4颗岩石行星位于小行星带内侧（水星、金星、地球和火星），4颗气态巨行星位于小行星带外侧（木星、土星、天王星和海王星），距离最遥远的外行星，也是名声最响的，是冥王星。

把科学课堂变成法庭用证据论证

每天，我们所有人，包括中学生在内，都被缺乏可靠证据的不负责任的观点所困扰。打开电视、读报纸或者浏览例页时，你无法避免有人针对成年人给出的各种观点。

恐龙新陈代谢之谜——在生物课中运用基于证据的推理方式

学生想要学习科学论证的关键技能，就需要积累相关学习经验，这就涉及到构建基于证据的解释。学生常常努力提出、支持、评论、提炼、证明和辩护某个科学立场（Llewellyn，2013）。在本文闸述的课程中，生物课学生研究恐龙的体温调节时，就面临着利用基于证据的推理支持自己沦断的挑战。