路玫治疗化疗所致骨髓抑制针灸“扶正”学术思想探微

化疗是治疗恶性肿瘤最常用的疗法之一,而骨髓抑制是化疗所致最常见的毒副作用之一,严重影响患者的治疗进程、疗效预后和生活质量。路玫教授砥志研思,溯古求新,植根于针灸抗化疗毒副作用研究近40年,特别是在针灸治疗化疗所致骨髓抑制方面临床经验积淀丰富,作用机制鞭辟入里、匠心独运。路玫教授临床运用“扶正升白膏”“阴阳互引”隔姜灸等创新性疗法,并通过临床及动物实验两方面对外周血象、骨髓象、骨髓造血因子、造血微环境、细胞修复、增殖、凋亡以及骨髓细胞Notch信号通路相关差异基因等多方面、多层次进行机理探讨。本研究从路玫教授的临床经验及实验探究其学术思想,为研究针灸抗化疗毒副作用提供参考。

针灸调控TNF-α/TLR4/NF-κB改善顺铂小鼠肝损伤的作用机制

目的通过观察针灸对顺铂(Cisplatin,DDP)所致肝损伤小鼠与肝细胞炎症反应相关的肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、Toll样受体4(TLR4)和核因子-κB(NF-κB)表达含量的变化,以及血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)和谷氨酸脱氢酶(GLDH)活性变化,并结合小鼠肝脏病理变化,阐释针灸对DDP引起肝损伤小鼠的作用机制。方法选用SPF雄性KM小鼠,随机分为4组,按照10 mL·kg^(-1)空白组腹腔注射0.9%NaCl溶液,其余3组按照体质量腹腔注射同剂量DDP溶液,24 h后模型成功。干预组采用“大椎”“肝俞”“肾俞”“足三里”,分别给予针刺和艾灸干预,其余两组陪同固定不干预,每天1次,持续5天。断食1天后取材,生化检测血清中ALT、AST、GLDH含量,Western blot测定肝脏中TNF-α、TLR4、NF-κB蛋白表达含量。结果与空白组比,模型组血清中ALT、AST、GLDH活性增高,肝脏中TNF-α、TLR4、NF-κB蛋白表达升高,均有统计学意义(P<0.05)。与模型组比,针刺组和艾灸组ALT、AST、GLDH活性和TNF-α、TLR4、NF-κB蛋白表达均降低,均有统计学意义(P<0.05)。与针刺组比,艾灸组血清中ALT、AST活性降低,GLDH活性升高,TNF-α蛋白表达降低,但均无统计学意义(P>0.05),TLR4、NF-κB蛋白表达降低,有统计学意义(P<0.05)。结论针灸可能通过抑制TNF-α、TLR4的过度表达,从而降低NF-κB过度表达,减少炎症因子的过度释放,从而减轻DDP小鼠肝脏炎症的发生,降低DDP对肝脏产生的毒副作用,对肝脏起到有效的保护作用。

针灸调控STAT3和CyclinD1改善DDP小鼠肝损伤的作用机制

目的:通过观察针刺和艾灸对顺铂(DDP)所致肝损伤小鼠肝脏中信号传导及转录激活蛋白3(STAT3)和细胞周期蛋白D1(CyclinD1)表达的变化,以及血清中谷氨酸脱氢酶(GLDH)、谷丙转氨酶(ALT)和谷草转氨酶(AST)活性变化,并结合小鼠肝脏超微病理,阐释针灸对DDP所致肝损伤小鼠的保护机制。方法:选用40只清洁级雄性KM小鼠,随机分为4组,空白组按照0.01 mL/g腹腔注射0.9%NaCl溶液,模型组、针刺组、艾灸组按照体质量腹腔注射同剂量DDP溶液,24 h后模型成功。治疗组配伍腧穴“大椎”“肝俞”“肾俞”“足三里”,分别给予针刺和艾灸治疗,其余2组陪同固定不治疗,1次/d,持续5 d。断食24 h后取材,生化检测血清中GLDH、ALT、AST活性,Western Blot测定肝脏中STAT3、CyclinD1蛋白表达量,电镜下观察肝脏超微病理变化。结果:与空白组比,模型组GLDH、ALT、AST活性升高,STAT3蛋白表达升高,CyclinD1蛋白表达降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。与模型组比,针刺组和艾灸组GLDH、ALT、AST活性降低,STAT3蛋白表达降低,CyclinD1蛋白表达升高,差异均有统计学意义(P<0.05),针刺组与艾灸组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:针刺和艾灸可能通过调控肝脏中STAT3和CyclinD1蛋白的表达,促进肝脏细胞的增殖和分化,降低DDP所致肝损伤,对肝脏起到有效的保护作用。

职业教育:构建“技能型”乡村的新思考

建设技能型社会,大力提升乡村振兴力度,共同推动着“技能型”乡村的构建。职业教育是构建“技能型”乡村的重要手段与资源,通过涉农专业的人才培养、为农民提供技术支持等手段,在与当地政府的协调合作下,构建“技能型”乡村以应对当前农业转型过程中老龄化严重、劳动力结构失衡、缺乏新兴农业技术等农业农村问题。一方面,为农村发展注入活力,提升农民技能水平,提高农业发展质量,有利于建立现代化的乡村技能治理体系,完善乡村建设理论,为乡村振兴助力,实现共同富裕;另一方面,丰富职业教育涉农专业,推动职校开设“新农科”,有利于职业教育体系的更新、完善与发展。

国内外交通运输领域碳减排经验综述

交通运输行业作为碳排放的主要来源,它的脱碳减排对实现碳达峰碳中和整体目标至关重要。建设绿色低碳交通体系是落实“交通强国”“交通高质量发展”等愿景和目标的关键步骤。本文从国内外低碳交通发展特点出发,分析并总结了低碳交通发展的规律性和共同性,提出了注重强化低碳科技创新政策引导等交通运输领域碳排放达峰经验措施,对于交通运输行业双碳目标实现具有很好的借鉴作用。

“高内适质量”教师教育体系的应然价值追求、现实困境及改进路径

教师教育体系“内适质量”是教师教育目标体系、保障体系、评价体系满足体系内教师教育对象多元成长需要的过程性质量。它是人民群众感知、判断教师教育体系质量的核心参考框架。教师教育对象的多元需要呼唤高质量教师教育体系。高标准性、全面性、伦理性、专业性、发展性应是高质量教师教育体系的应然价值追求。当前,教师教育体系存在目标设定标准低、全面性缺失,各构成要素专业性不足,动态发展性不强等现实困境。教师教育目标体系应在坚守已有知识—能力目标的基础上,增加多种目标维度;保障体系应采取多种措施,提升教师教育者、教师教育学科、课程、管理机构等方面的专业化水平;评价体系应在继承中革新,优化评价主体、标准和方法。同时,教师教育体系应加强对未来社会发展的预判,根据教师教育对象需要的动态变化不断进行自我完善。

回溯与思考:中国高等教育个性化发展的探索

随着高等教育进入普及化发展阶段,高等教育个性化发展势必成为高等教育发展的价值追求和必然要求。长期以来,受传统办学模式和人才培养模式的影响,高等教育同质化现象严重,“千校一面”的发展态势愈来愈不符合高校服务创新型国家建设这一发展要求。基于国内外高等教育个性化发展的实践,分析高等教育个性化发展的必要性,正确把握高等教育个性化发展的内涵,从坚持高校分类发展、优化学科布局、特色校园文化建设等方面推进高等教育实现个性化发展。

杜威的身体观对幼儿园教育活动的启示

儿童的发展过程是身体与心理相统一的发展过程。幼儿教育是儿童进入正式系统教育前的过渡阶段,科学的幼儿园教育活动对于儿童的发展是至关重要的。杜威哲学思想中的“身体”概念是其“做中学”“寓教于乐”和儿童观思想的基础,在教育更加重视“身体”的当下,杜威的身体观对于幼儿园教育活动具有重要意义。文章从身体观的概念入手,详细阐述杜威的身体观,结合幼儿园教育活动现状及存在问题,阐明对幼儿园教育活动的启示,即关注儿童身体对教育目标设计的影响,关注儿童身体对教育内容选择的影响即回归真实教育活动,提高教师专业素养。

从课程治理到课程治理现代化的内在逻辑及实践进路

课程治理是教育治理的重要组成,正如多元主体共同参与的治理模式并不完美一样,多元主体参与的课程治理也有自身局限,也需根据时代需要持续推进课程治理现代化。从课程治理走向课程治理现代化,需以课程公共利益整合多元主体的分散利益,强化政府的元治理并培育治理主体的公共精神;需克服多中心权力结构导致的“外行领导内行”的治理低效风险,根据“主体权能一致”原则优化课程治理权力配置方式;需克服政府对课程的政治控制力弱化风险,坚持政府的课程元治理;需克服多元主体参与机会民主的虚无化风险,以课程集体审议实现协商民主与集中的统一,达成治理主体的公共理性;需克服课程治理制度成为无效规则的风险,从课程治理制度创建走向课程治理制度化;需突破经验式治理导致的治理低效困境,在治理依据上从经验转向循证实践的“多维证据”,依靠主体循证素养开展循证治理。

针灸对环磷酰胺化疗小鼠骨髓造血细胞中Notch信号传导通路相关差异基因Numb1、Numb2的影响

目的：通过观察针刺、艾灸对环磷酰胺（CTX）化疗后,健康小鼠骨髓造血细胞中Notch信号通路相关差异基因numb1、numb2表达的影响,从分子生物学方面探讨针灸改善化疗后骨髓抑制、提升外周血白细胞的机制。方法：取雄性昆明种SPF级小鼠40只,运用随机分层分组的方法分为空白组（A组）、模型组（B组）、针刺组（C组）、艾灸组（D组）。B组、C组、D组的小鼠注射CTX建立骨髓抑制模型,A组给予同等剂量生理盐水。针刺和艾灸治疗后,运用免疫组化法、RT-PCR法、Western-Bolt法检测Notch信号通路上相关差异基因numb1、numb2的蛋白表达水平及m RNA表达,进行数据统计分析。结果：numb1、numb2属于小鼠骨髓造血细胞Notch信号通路相关性基因,且具有显著差异性,针刺、艾灸可以上调numb1、numb2 mRNA的表达,促进numb1、numb2蛋白含量的增加。结论：上调Notch信号通路相关差异基因numb1、numb2的表达,抑制过度激活的Notch信号通路,增强骨髓造血功能,可能是针灸减轻CTX化疗引起的骨髓抑制、改善造血功能的微观机制之一。

中国当代体育伦理研究进展述评——基于CiteSpaceV的知识图谱分析

在CNKI数据库以"体育伦理研究"为搜索关键词、主题词,共获取464篇文献,通过CiteSpaceV软件对文献进行分类整理与分析,结合文献的二次检索与查阅,对1958年以来当代体育伦理研究的进展加以述评。研究表明:当代体育伦理研究历经了两个阶段的发展与跌进,学科建设比较薄弱,研究团队相对稀缺;当代体育伦理研究热点区域主要集中在体育伦理、竞技体育、体育道德、学校体育等四个方面;当代体育伦理研究在研究方法、研究内容、研究视角等三个方面均比较滞后。

全球化背景下的澳大利亚教师教育新发展——访澳大利亚中央昆士兰大学教育学院鲍比·哈尔凡德教授

鲍比·哈尔凡德(Bobby Harreveld),澳大利亚中央昆士兰大学教育研究中心学习与教学基金会主任、教授;兼任西悉尼大学教育研究中心研究员,南昆士兰大学语言、成人与专业教育学院教授;曾任中央昆士兰大学教育学院院长、教育与艺术学院院长。哈尔凡德教授长期研究与实践于澳大利亚的教师教育领域并取得了丰硕的成果,有鉴于此,本刊对其进行了专访。

季冻区公路低路堤修筑关键技术研究项目简介

1项目背景我国季节性冻土分布广泛,占国土面积的53.5%,其中,中深度季节性冻土(>1m)约占国土面积的1/3。路基冻害一直是困扰季节性冰冻地区公路工程建设和维护的一个难题。在季节性冰冻地区冬季,土中原有的水分或从外界迁移到土中的水分逐渐相变成冰,引起土颗粒间的相对位移,使土体产生冻胀。

同位素电磁分离器离子源控制系统的研制

同位素电磁分离器EMIS-170是我国唯一一台大型同位素电磁分离器;同位素电磁分离器计算机控制系统主要利用西门子TIA博途软件进行开发,用于监测同位素电磁分离器整个工艺系统和设备的运行参数和状态;离子源系统是同位素电磁分离器一个重要系统,利用计算机控制离子源的分离参数,实现对离子源分离参数的控制,并提供必要的连锁保护功能,防止操作员的误操作,根据模拟信号、开关量监测显示报警状态,提高了分离器重要电参数的调节精度,有效提高了同位素产品的丰度。文章介绍了同位素电磁分离器离子源控制系统的设计与实施,该系统已投入使用,工作稳定可靠。

论陶行知的儿童劳动教育思想及其现实价值

陶行知(1891~1946)是我国近代著名的教育家,他在教育实践中形成了丰富的劳动教育思想。探索陶行知的儿童劳动教育思想对于当下儿童劳动教育的实施具有很好的借鉴和参考意义。研究陶行知的儿童劳动教育理论产生的历史背景,弄清陶行知儿童劳动教育观,并分析这一理论的现实价值,有利于我们更好地实施儿童劳动教育。

“高自适质量”教师教育体系的应然特征、现实困境及其改进路径

高质量教师教育体系是高质量教育的重要组成和发展基石。教师教育体系的“自适质量”即教师教育体系自身具有的能够影响教师培养效能的品质,它是高质量教师教育体系建设的核心维度。“高自适质量”教师教育体系的应然特征主要体现为教师教育机构的层次合理性、结构合理性和教师教育制度完善性三个方面。实践中,“高自适质量”教师教育体系在机构层次合理性方面,面临着参与机构高层次机构少、低层次机构多,培养高学历教师少、低学历教师多的困境;在结构合理性方面,面临着地域布局与专业设置的静态结构不合理、内外部要素之间的动态联动结构不合理的困境;在教师教育制度完善性方面,面临着制度不够健全、协同和开放性不足等困境。为此,应拓展高层次、压缩低层次教师教育机构的参与空间以完善教师教育体系层次结构,适当加大高学历教师培养机构建设以优化办学层次结构;构建中部、东部、西部相对均衡的地域布局结构,形成全面服务教育实践的专业设置结构,创建教师教育机构内外部各要素动态关联结构;在对制度建设条件进行评估的基础上,逐步提升教师教育制度的完备性,以系统管理思维增进教师教育制度的协同性,强化多元主体共治逻辑,增强教师教育制度的开放性。

浅谈五大发展理念对融合教育高质量发展的启示

文章探讨了五大发展理念贯穿于融合教育高质量发展的内在逻辑和融合教育发展贯彻落实五大发展理念的必要性。在此基础上以五大发展理念对我国现阶段融合教育进行审视,进而提出要推进融合教育公平,革新融合教育课程内容与改革融合教育评价方式,构建融合教育可持续发展新生态,着力提升融合教育发展的整体水平,为融合教育发展注入新动能。

《季冻区桥面铺装设计与施工技术指南》成果简介

1项目背景桥面铺装层作为车辆荷载直接承载物,具有分散荷载、保护桥梁结构、防止结构腐蚀等功能,在高等级公路与大跨径桥梁技术迅速发展当下,各类桥面铺装的损坏仍然较为严重,甚至出现了普遍的早期损坏问题。季冻区特殊的冰冻气候环境,使得桥面铺装层的破坏比其它地区更为严重。主要破坏类型如下:一是由于桥面铺装层透水、在动水压力作用下,桥面沥青混凝土出现松散、坑洞.

关于特殊教育学校劳动教育的几点思考

劳动教育对特殊儿童的成长与发展具有重要作用,一直以来都是特殊教育学校关注的重点。近年颁布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,为各级各类学校的劳动教育提供了指导,也为特殊教育学校劳动教育的实施提供了新的思路。通过厘清劳动教育及其相关概念问题,阐明劳动教育对特殊儿童的作用,同时对相关政策进行分析,以期为特殊教育学校劳动教育的开展提供参考。

中职院校建筑类“工程测量”课教学存在问题的研究

目前,随着我国大力发展职业技术教育,职业教育领域的部分专业也在迅速发展。其中,针对建筑工程施工方向,“工程测量”是一门重要的基础课。目前,对中职学校课程教学的调查发现,该门课在中职学校教学方面还存在部分教师的教学理念落后、教学目标缺乏全面发展性、教学内容存在“三性”、教学方法单一且落后、教学评价缺乏科学性等问题,因此,该门课程在教学方法上还需优化与探讨。