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在线社区中的“仙女环”参与模型研究
被引量:
1
1
作者
贾义敏
elpida makriyannis
《现代教育技术》
CSSCI
2011年第11期12-16,22,共6页
开放教育资源运动正由注重资源共享逐渐转向注重开放学习,文章介绍了在线学习社区中用户的参与发生在两个层面:参与的"可视"层,可以有不同的参与模式;要素交互的"不可视"层,与自然界中发生的菌根快速传播的地下网...
开放教育资源运动正由注重资源共享逐渐转向注重开放学习,文章介绍了在线学习社区中用户的参与发生在两个层面:参与的"可视"层,可以有不同的参与模式;要素交互的"不可视"层,与自然界中发生的菌根快速传播的地下网络导致的蘑菇"仙女环"非常类似。这种多维度的要素交互影响着用户的参与意愿和参与行为。文章认为参与的"仙女环"模型为分析和发展网络社区提供了非常丰富的工具,对中国网络学习社区及精品课程的研究和发展有非常重要的意义。
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关键词
开放教育资源
参与式学习
仙女环
参与模型
在线社区
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题名
在线社区中的“仙女环”参与模型研究
被引量:
1
1
作者
贾义敏
elpida makriyannis
机构
华南师范大学教育信息技术学院
英国开放大学教育技术研究所
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2011年第11期12-16,22,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究"(编号:CIA080224)的研究成果之一
美国Hewlett基金会资助的OLnet项目的研究成果之一
文摘
开放教育资源运动正由注重资源共享逐渐转向注重开放学习,文章介绍了在线学习社区中用户的参与发生在两个层面:参与的"可视"层,可以有不同的参与模式;要素交互的"不可视"层,与自然界中发生的菌根快速传播的地下网络导致的蘑菇"仙女环"非常类似。这种多维度的要素交互影响着用户的参与意愿和参与行为。文章认为参与的"仙女环"模型为分析和发展网络社区提供了非常丰富的工具,对中国网络学习社区及精品课程的研究和发展有非常重要的意义。
关键词
开放教育资源
参与式学习
仙女环
参与模型
在线社区
Keywords
open educational resource
participation learning
Fairy rings
participation model
online communities
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在线社区中的“仙女环”参与模型研究
贾义敏
elpida makriyannis
《现代教育技术》
CSSCI
2011
1
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