“双一流”建设背景下高校图书馆阶梯式资源建设模式探讨

文章系统研究了高校评估及“双一流”建设对高校图书馆资源建设的要求以及国内高校图书馆现有资源建设模式的优点及不足;深入探讨了阶梯式资源建设模式与运行机制。参考文献20。

“双一流”建设背景下普通高校图书馆学科馆员学科知识服务能力提升策略研究

[目的/意义]旨在全面提升学科馆员的学科知识服务能力。[方法/过程]阐述我国高校图书馆学科馆员学科知识服务能力建设不足的现状及“双一流”建设对学科服务发展的要求,根据学科馆员的学科知识服务能力优势,将学科馆员分为不同类型,并组建梯度型学科化服务团队。[结果/结论]通过知识管理高级阶段知识共享、知识转移、知识转化三种知识行为,可以全面提升学科馆员的学科知识服务能力。

铝表面微弧氧化制备含ZrO_2复合陶瓷膜层的组织与性能

以正向电压及Na_2SiO_3、NaOH和ZrO_2的含量为微弧氧化主要工艺参数,设计了4因素3水平的正交试验方案,在1060纯铝板材表面制备了含ZrO_2复合陶瓷膜层。通过扫描电镜(SEM)分析该膜层的表面形貌,X射线衍射仪(XRD)分析相组成,表面粗造度仪分析表面粗糙度,光学显微镜(OM)分析厚度,涂层附着力测试仪分析膜层与铝基体的结合力。结果表明:正向电压对膜层表面粗糙度、厚度的影响相对较大;Na_2SiO_3含量对膜层与基体结合力影响相对较大。ZrO_2粉有助于提高膜层的致密度,减少膜层孔洞的数量与尺寸,提高其耐蚀性。

精神分裂症患者精神残疾相关因素分析

目的:分析精神分裂症患者精神残疾现状以及精神残疾发生的相关因素。方法:采取便利抽样的方法,选取2020年6-12月于赤峰市安定医院门诊或住院治疗的患者精神分裂症患者216例进行调查,采用世界卫生组织残疾评定量表第2版、社会功能量表、认知功能量表及一般资料问卷,对符合标准的精神分裂症且存在精神残疾的患者进行问卷调查,运用独立样本t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析及多元线性回归分析对收集的数据进行处理。结果:200例患者的精神残疾得分为(67.36±12.48)分。社会功能、社会支持、认知功能均与精神残疾呈现负相关性(r=-0.370、-0.352、-0.432,P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,年龄及病程为残疾程度的危险因素(P<0.05),文化程度为残疾程度的保护因素(P<0.05)。结论:社会功能、社会支持及认知功能与精神分裂症患者精神残疾具有相关性。在保证药物治疗的前提下,结合精神分裂症患者精神残疾的影响因素,对患者进行具有针对性的干预措施。通过对患者进行社会技能、自理能力、认知功能等康复训练项目,延缓精神分裂症患者精神残疾的出现或程度的进一步发展。

Constructions of optimal difference systems of sets

Difference systems of sets (DSSs) are combinatorial configurations which were introduced in 1971 by Levenstein for the construction of codes for synchronization. In this paper, we present two kinds of constructions of difference systems of sets by using disjoint difference families and a special type of difference sets, respectively. As a consequence, new infinite classes of optimal DSSs are obtained.