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Projective Synchronization in Modulated Time-Delayed Chaotic Systems Using an Active Control Approach 被引量:1
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作者 feng cun-fang WANG Ying-Hai 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2011年第12期55-58,共4页
Projective synchronization in modulated time-delayed systems is studied by applying an active control method.Based on the Lyapunov asymptotical stability theorem,the controller and sufficient condition for projective ... Projective synchronization in modulated time-delayed systems is studied by applying an active control method.Based on the Lyapunov asymptotical stability theorem,the controller and sufficient condition for projective synchronization are calculated analytically.We give a general method with which we can achieve projective synchronization in modulated time-delayed chaotic systems.This method allows us to adjust the desired scaling factor arbitrarily.The effectiveness of our method is confirmed by using the famous delay-differential equations related to optical bistable or hybrid optical bistable devices.Numerical simulations fully support the analytical approach. 展开更多
关键词 METHOD PROJECTIVE APPLYING
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提高大学物理教学质量的措施与对策 被引量:4
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作者 黄熙 陈飞明 +3 位作者 郭健勇 冯存芳 许明耀 赵光欣 《湖北师范大学学报(自然科学版)》 2018年第1期108-111,共4页
针对目前高等教育大众化背景下学生学习《大学物理》的现状,基于教师方面和学生方面针对性地给出了提高大学物理教学质量的措施与对策。在教师方面上,教师应该做好大学物理与中学物理的有效衔接,倡导开展分级式教学,在课堂教学中,积极探... 针对目前高等教育大众化背景下学生学习《大学物理》的现状,基于教师方面和学生方面针对性地给出了提高大学物理教学质量的措施与对策。在教师方面上,教师应该做好大学物理与中学物理的有效衔接,倡导开展分级式教学,在课堂教学中,积极探索"混合"式教学模式,并适当穿插"科学前沿"、"物理学史"和"科学方法"等;在学生方面上,教师应该引导学生从被动式学习到主观式学习的转变,培养学生探索自然科学的兴趣和积极性。 展开更多
关键词 高等教育 大学物理 教学质量
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