幼儿劳动教育游戏化策略探究

我国相关政策法规强调,应通过鼓励幼儿尝试劳动、尝试自理、尝试自立的方式来促进幼儿的健康发展。已有研究文献表明,目前大部分幼儿的劳动意识和劳动能力较弱。游戏是幼儿园实施劳动教育的重要途径,通过分析游戏可以助力幼儿劳动教育的开展。为有效提升游戏对幼儿劳动教育的促进作用,幼儿园应该科学投放区域游戏材料,在角色游戏中发展劳动能力,借助种植游戏活动发挥劳动教育的意义,将劳动游戏与实际劳动相结合,开展家园合作共同促幼儿劳动发展。

太湖梅梁湾藻蓝蛋白转录间隔区基因和伪空胞基因表达及其影响因子

以室内铜绿微囊藻7806(Microcystis aeruginosa 7806)为对照,运用反转录定量PCR技术研究太湖梅梁湾水体蓝藻藻蓝蛋白转录间隔区基因(PC-IGS)和伪空胞基因(gvp C)在2013年1月至2014年1月的相对表达量,并分析它们与环境因子的关系.结果表明,PC-IGS相对表达量在2013年1—5月逐渐上升,并在5月达到最大值;gvp C相对表达量从2013年1月开始持续上升并在3月达到最大值;gvp C的表达早于PC-IGS.相关分析表明,PC-IGS的相对表达量与硝态氮、溶解氧浓度均呈极显著正相关,与亚硝态氮、铵态氮以及正磷酸盐浓度均呈显著正相关,与p H值呈显著负相关,与温度、总氮和总磷浓度均无显著相关性;gvp C的相对表达量与硝态氮、铵态氮以及正磷酸盐浓度均呈极显著正相关,与总氮和亚硝态氮浓度呈显著正相关,与温度和p H值均呈显著负相关,与溶解氧和总磷浓度均无显著相关性.