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数学建模教育的理论及实践
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作者 gabriele kaiser Christoph Lederich +1 位作者 Verena Rau 纪雪颖（译） 《数学教学》 2010年第12期4-7,共4页
一、研究背景 近年来中小学非常重视开展数学应用与数学建模教育．这一数学教学的目标也挑战现有的数学课堂教学．仅仅简单地将应用数学的能力融入学校的数学课程框架是不够的，数学教学还需要注意下述方面：
关键词 数学建模教育 数学课堂教学 数学教学 课程框架 应用数学 数学应用 中小学
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