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为师之道:一个也不能少
1
作者
geoffrey canada
Mac
《疯狂英语(阅读版)》
2014年第9期20-22,共3页
我们都当过学生,可能对老师的评价大家都很痛恨的一点就是——偏心。对能力强的学生就重视、偏袒,对能力差的就忽视、置之不理。这样的做法必然是教育的失败。"孩子没能成功,就是辅导他们的大人没有尽责"——这样的话,出自教师之口更...
我们都当过学生,可能对老师的评价大家都很痛恨的一点就是——偏心。对能力强的学生就重视、偏袒,对能力差的就忽视、置之不理。这样的做法必然是教育的失败。"孩子没能成功,就是辅导他们的大人没有尽责"——这样的话,出自教师之口更能带给大家深刻的启示。
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关键词
为师之道
学生
能力
老师
教育
孩子
教师
下载PDF
职称材料
美味的点心
2
作者
geoffrey canada
扬斯基
《英语沙龙(初级版)》
2010年第11期22-23,共2页
我相信所有的孩子都有学习能力,每次我这么说时,总会有人误解我的意思。在过去的25年中,我一直在纽约的哈莱姆黑人区与那里的贫困孩子待在一块儿,因此有人会认为我要说的是在逆境中成长的好孩子,就是说,如果给予贫困家庭中优秀的...
我相信所有的孩子都有学习能力,每次我这么说时,总会有人误解我的意思。在过去的25年中,我一直在纽约的哈莱姆黑人区与那里的贫困孩子待在一块儿,因此有人会认为我要说的是在逆境中成长的好孩子,就是说,如果给予贫困家庭中优秀的孩子良好的教育支持,那他们将来会成功。这固然不假,但我要说的不是这一点。
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关键词
点心
美味
贫困家庭
学习能力
教育支持
孩子
误解
原文传递
题名
为师之道:一个也不能少
1
作者
geoffrey canada
Mac
出处
《疯狂英语(阅读版)》
2014年第9期20-22,共3页
文摘
我们都当过学生,可能对老师的评价大家都很痛恨的一点就是——偏心。对能力强的学生就重视、偏袒,对能力差的就忽视、置之不理。这样的做法必然是教育的失败。"孩子没能成功,就是辅导他们的大人没有尽责"——这样的话,出自教师之口更能带给大家深刻的启示。
关键词
为师之道
学生
能力
老师
教育
孩子
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
美味的点心
2
作者
geoffrey canada
扬斯基
出处
《英语沙龙(初级版)》
2010年第11期22-23,共2页
文摘
我相信所有的孩子都有学习能力,每次我这么说时,总会有人误解我的意思。在过去的25年中,我一直在纽约的哈莱姆黑人区与那里的贫困孩子待在一块儿,因此有人会认为我要说的是在逆境中成长的好孩子,就是说,如果给予贫困家庭中优秀的孩子良好的教育支持,那他们将来会成功。这固然不假,但我要说的不是这一点。
关键词
点心
美味
贫困家庭
学习能力
教育支持
孩子
误解
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
为师之道:一个也不能少
geoffrey canada
Mac
《疯狂英语(阅读版)》
2014
0
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职称材料
2
美味的点心
geoffrey canada
扬斯基
《英语沙龙(初级版)》
2010
0
原文传递
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