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“双一流”背景下高等农业院校有机化学基础课程教学新模式的构建及实践 被引量:9
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作者 蒲祥 王晗光 +8 位作者 邹平 王广途 乐贵洲 刘宽 程琍 冯鞠花 张慧贤 黄乾明 饶含兵 《大学化学》 CAS 2021年第1期29-38,共10页
四川农业大学作物学入选一流学科建设,有机化学作为农林专业创新型人才培养的战略支撑,如何把握机遇,找准定位,深化有机化学基础课教学改革,为农林类学科培养基础扎实、创新意识强的优质生源是我们长期面临的挑战。以一流学科建设为导向... 四川农业大学作物学入选一流学科建设,有机化学作为农林专业创新型人才培养的战略支撑,如何把握机遇,找准定位,深化有机化学基础课教学改革,为农林类学科培养基础扎实、创新意识强的优质生源是我们长期面临的挑战。以一流学科建设为导向,通过调研确立双一流建设期有机化学基础课实施性教学方案,构建有机化学立体化教学资源库,实践“兴趣培养–思维开发–自主协作学习”课堂教学模式与“基础技能–综合应用–探索创新”梯度式实践教学模式,在农学、林学、动物医学等共35个专业推广,提升创新型人才培养质量,有效支撑我校一流学科建设,为同类农林高校有机化学基础课教学提供参考。 展开更多
关键词 双一流 农林院校 有机化学 教学模式 构建与实践
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Boron-catalyzed α-C–H fluorination of aryl acetic acids
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作者 Haipeng Hu Cuilin Wang +4 位作者 Xin Wu Yangu Liu guizhou yue Gehong Su Juhua Feng 《Organic Chemistry Frontiers》 SCIE EI 2022年第5期1315-1320,共6页
The catalyticα-C–H fluorination of aryl acetic acids was achieved with good functional group tolerance in the presence of a boron catalyst.A series ofα-fluoro aryl acetic acids were obtained in a single step with h... The catalyticα-C–H fluorination of aryl acetic acids was achieved with good functional group tolerance in the presence of a boron catalyst.A series ofα-fluoro aryl acetic acids were obtained in a single step with high yields(up to 96%).The catalytic reaction was employed for the synthesis of bioactive molecules and the modification of profen drugs.Moreover,the reaction could be performed on a gram scale.Further transformations were carried out. 展开更多
关键词 CATALYST acetic CATALYZED
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