学龄前儿童身体准备程度的评价

本文提出一个可行的反复实践过的学龄前儿童基本运动发展评价方案。这个方案的实质是运动质量的高低用数字指标评价,运动技巧的形成程度用等级来评价。 三今等级的划分是: 最高级——能正确完成所有基本运动。 中级——能正确完成大部分基本运动,个别技术有错误。