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The Interaction between the Source and the Level of Feedback in Blended Courses and Its Impact on Achievement and Self-efficacy
1
作者
hamdy ahmed abdelaziz
《通讯和计算机（中英文版）》
2014年第5期423-440,共18页
关键词
硕士课程
混合式
反馈
业绩
水
学习成绩
相互作用
远程教学
下载PDF
职称材料
题名
The Interaction between the Source and the Level of Feedback in Blended Courses and Its Impact on Achievement and Self-efficacy
1
作者
hamdy ahmed abdelaziz
机构
Department of Distance Learning
出处
《通讯和计算机（中英文版）》
2014年第5期423-440,共18页
关键词
硕士课程
混合式
反馈
业绩
水
学习成绩
相互作用
远程教学
Keywords
Blended learning, distance learning, feedback sources, feedback levels, formative assessment.
分类号
TN721.2 [电子电信—电路与系统]
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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1
The Interaction between the Source and the Level of Feedback in Blended Courses and Its Impact on Achievement and Self-efficacy
hamdy ahmed abdelaziz
《通讯和计算机（中英文版）》
2014
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