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商务人念起酒店经
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作者 关媛 heidi 《中国商贸》 北大核心 2010年第1期112-113,共2页
由于工作交际的需要,商务人士常常需要奔波异地他乡,或许是拜访客户,或许是参加商务社交。那么他们下榻在哪里?他们的身份不同于那些热爱旅行的背包客,只是把自己当做孩子,随处的玩玩。他们有商务的人生,肩负着商业的使命,必然... 由于工作交际的需要,商务人士常常需要奔波异地他乡,或许是拜访客户,或许是参加商务社交。那么他们下榻在哪里?他们的身份不同于那些热爱旅行的背包客,只是把自己当做孩子,随处的玩玩。他们有商务的人生,肩负着商业的使命,必然要做出适合商人驻留的选择。酒店——原名客栈,是影视剧和小说中人物、故事情节必不可少的场景。 展开更多
关键词 商务人士 酒店 故事情节 影视剧 商业 商人
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深源地震余震的产生与主震震源深度强相关
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作者 Steven E.Persh +2 位作者 heidi Houston 李清林 《华南地震》 2005年第3期44-56,共13页
深源地震与浅源地震之间最明显的差别是震源深度在100㎞以下的地震余震较少。余震的发生率随主震震源深度的变化而发生强烈变化。为了解决主震震级的影响,把震源深度在100㎞至300㎞范围内主震的余震发生率进行了标准化处理,标准化处理... 深源地震与浅源地震之间最明显的差别是震源深度在100㎞以下的地震余震较少。余震的发生率随主震震源深度的变化而发生强烈变化。为了解决主震震级的影响,把震源深度在100㎞至300㎞范围内主震的余震发生率进行了标准化处理,标准化处理后的余震数量比以前多一个数量级,但仍少于浅源主震的余震发生率。震源深度位于300㎞至500㎞范围内的主震其余震发生率尤其低,大约为100㎞至300㎞深度间主震的余震发生率的1/3。但是500㎞以下深度余震发生率却突然上升,是深度在100㎞至300㎞范围内的二倍多。在对余震发生率反复测算的过程中,发现余震的原始数量、有余震的主震在地震中所占比例、余震所释放的地震矩占主震的百分比都存在着同样的变化情况。余震发生率与深度的相关性和以前提出的300㎞深度附近地震的产生机制的变化是相对应的。而值得一提的是,在500㎞以下深度中余震产生率的突然增加是与地震持续时间和复杂性的突然下降相对应的,从而表明在这一深度中破裂机制有了较大的变化。 展开更多
关键词 深源地震 震源深度 余震发生率 相关
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四合院儿里年味儿依旧
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作者 吴晓 heidi 《中国商贸》 北大核心 2010年第2期124-124,共1页
“酌一杯佳酿漂远方,胡同里酒香醉人肠,当老城角的夕阳回荡拨浪鼓儿响,北京的土著有一点点感伤。”——《北京土著》
关键词 四合院 土著 北京
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王海鸰:中国婚姻第一写手
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作者 heidi 徐红斌 《中国报道》 2007年第2期116-118,共3页
关键词 王海鸰 女儿 婚姻 《中国式离婚》 总政话剧团 先君子 牵手 中华人民共和国
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专为孤独症学生设计的科学课程
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作者 Georgianna Saunders +4 位作者 heidi Page Gina Wood 郭甜甜(翻译) 《中国科技教育》 2011年第12期34-37,共4页
孤独症谱系障碍(又称自闭症谱系障碍,以下简称为孤独症),英文为Autism Spectrum Disorders(英文缩写为ASDs)是一种神经系统障碍,这种障碍会影响儿童的交流、行为和社交能力(Humphrey,2008)。根据美国疾病控制中心的调查,在... 孤独症谱系障碍(又称自闭症谱系障碍,以下简称为孤独症),英文为Autism Spectrum Disorders(英文缩写为ASDs)是一种神经系统障碍,这种障碍会影响儿童的交流、行为和社交能力(Humphrey,2008)。根据美国疾病控制中心的调查,在美国,每110名儿童中就有1名儿童患有孤独症,确诊的患病男孩是女孩的3倍多。通常自闭症可以在儿童3岁之前被诊断出来,但这种疾病目前还不能被治愈。 展开更多
关键词 孤独症 科学课程 自闭症谱系障碍 疾病控制中心 设计 学生 英文缩写 系统障碍
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作家林青霞:没人能一辈子做大美人
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作者 heidi 《婚姻与家庭(婚姻情感版)》 2011年第12期7-9,共3页
刘德华被问"何谓美丽",他答"林青霞";琼瑶感叹:"再没遇到过第二个可以和青霞媲美的女子";好友贾安妮说:"大城市里漂亮女人何其多,可青霞的美丽却与众不同,她是那种令人看一眼就邪念全无的美";... 刘德华被问"何谓美丽",他答"林青霞";琼瑶感叹:"再没遇到过第二个可以和青霞媲美的女子";好友贾安妮说:"大城市里漂亮女人何其多,可青霞的美丽却与众不同,她是那种令人看一眼就邪念全无的美";丈夫邢李原说:"她能诠释男人对美丽的全部定义!" 展开更多
关键词 林青霞 刘德华 安妮 她的声音 女演员 娱乐圈 邓丽君 男主角 一只手 玄圭
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percent 被引量:1
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第2期49-49,共1页
percent(百分比,百分数)是我们本期学的一个单词。作名词用时,单复数同形,均为percent。percent放在数词或数字后,用来表示百分比。也可以在数字后加上符号%表示。例如:
关键词 百分比 单复数同形 数字 名词 百分数 数词 谓语动词 符号 单词 本期
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Bloopers 被引量:1
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作者 heidi 代万芳 《时代英语(高一版)》 2008年第3期18-18,共1页
People who are learning a foreign language should not feel embarrassed(尴尬)because they sometimes use the wrong word.From time to time we all have difficulty even with our own language.It is not unusual to hear someo... People who are learning a foreign language should not feel embarrassed(尴尬)because they sometimes use the wrong word.From time to time we all have difficulty even with our own language.It is not unusual to hear someone say that a ship is in a bottle instead of a battle or that crowds rather than clouds are in the sky.If people think that these mistakes are funny,they may laugh; 展开更多
关键词 Bloopers
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句子汉译英练习
9
作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第1期32-32,共1页
1.我想火车是7点开,但你最好还是去核实一下。(make sure)2.好一会儿我才理解到了他所说的话的意思。(digest)3.英语中有些副词起形容词的作用。(function as)
关键词 句子 形容词 汉译英 英语学习 副词 练习 火车 理解 核实 答案
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句子汉译英练习
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第2期20-20,共1页
1.关于那次事件他有很多话要说。(in relation to)2.我们班由25个男生和20个女生组成。(make up of)3.他的这家公司已转而销售电脑部件了。(turn to)
关键词 汉译英 女生 事件 男生 部件 销售 句子 练习 电脑 组成
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for,during,while
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第2期48-48,共1页
for和during都是介词,后面跟一个表示时间的名词时,for表示一段持续的时间,指某事所持续时间的长短,用来回答"多久";而during则指某一段时间中的某个时候,表示某事在某段时间内发生,回答"什么时候"。例如:
关键词 持续时间 介词 名词 表示 回答 后面 发生 连接词 下面 从句
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句子汉译英练习
12
作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第3期24-24,共1页
1.你一定已经听到这个消息了吧。(There’s no doubt)2.我没有去过欧洲,她也没有去过。(neither)3.在一定程度上我同意你的意见,不过我认为你的计划有点大。(agree with,in a way)4.同班里其他许多同学一样,在过去的一年里他在英语学习... 1.你一定已经听到这个消息了吧。(There’s no doubt)2.我没有去过欧洲,她也没有去过。(neither)3.在一定程度上我同意你的意见,不过我认为你的计划有点大。(agree with,in a way)4.同班里其他许多同学一样,在过去的一年里他在英语学习方面取得了巨大的进步。(in common with)5.那些淘气的孩子在愚人节那天作弄了他们的老师,这使她很生气。(play a trick on) 展开更多
关键词 英语学习 汉译英 愚人节 老师 消息 同学 意见 欧洲 句子 练习
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否定转移的一种情况
13
作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第1期49-49,共1页
课文中有这样一个句子:I’msorry,but I don’t think I know you.(Unit15)对不起,我想我不认识你。这里为什么不说"I think I don’t know you"呢?在汉语看来这样不合逻辑,但却是英文的习惯。I don’t think(that)...是一个... 课文中有这样一个句子:I’msorry,but I don’t think I know you.(Unit15)对不起,我想我不认识你。这里为什么不说"I think I don’t know you"呢?在汉语看来这样不合逻辑,但却是英文的习惯。I don’t think(that)...是一个句式。在这种句式中。 展开更多
关键词 否定转移 句式 主句 不合逻辑 谓语动词 宾语从句 否定形式 汉语 句子 课文
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高一(上)Units 1-5词组练习
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第4期24-24,共1页
关键词 词组 练习 高一 最大极限 句子 外国语 填空 形式 学校 答案
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句子汉译英练习
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第4期23-23,共1页
关键词 汉译英 句子 练习 武警战士 灾难 老师 摄影棚 经历 解放军 意大利语
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a lot of,a great/good deal of,a large amount/number of
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2008年第2期47-47,共1页
a lot of (=lots of)表示"许多的, 大量的"意思,既可同可数名词连用,也可同不可数名词连用例如: There are a lot of book stores on this street.Since they are moving to a new house,they have to buy a lot of furniture.
关键词 不可数名词 句子 表示 肯定意思 否定意义 定冠词 后面 复数 定语 修饰
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正误辨析
17
作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2007年第6期19-19,共1页
1."I am Miss Brown,and these two gentlemen are my friends,"said she.(误)"I am Miss Brown,and these two gentlemen are my friends,"she said.(正)原句错在引导直接引语的分句的语序上。引述分句可以放在句... 1."I am Miss Brown,and these two gentlemen are my friends,"said she.(误)"I am Miss Brown,and these two gentlemen are my friends,"she said.(正)原句错在引导直接引语的分句的语序上。引述分句可以放在句首、句中或句末。 展开更多
关键词 引述分句 直接引语 主动句 正常语序 辨析 句子 介词 陈述句 主语 引导
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正误辨析
18
作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2007年第5期25-25,共1页
1.Can you adapt the new job?(误)Can you adapt(yourself)to the new job?(正)原句意思是"你能适应新的工作吗?"错在adapt的用法上。adapt用作及物动词时,后面跟名词或代词作宾语(常跟oneself作宾语),表示"使(自己)
关键词 宾语 不及物动词 代词 用法 适应 名词 介词 形容词 辨析 后面
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正误辨析
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2007年第4期26-26,共1页
1.The biology teacher said that the leaves came out in spring.(误)The biology teacher said that the leaves come out in spring.(正)这里引语表示的是客观事实(树叶在春天长出)。
关键词 客观事实 疑问词 辨析 语序 引语 表示 标点符号 宾语 树叶 动词不定式
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正误辨析
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作者 heidi 《时代英语(高一版)》 2007年第3期19-19,共1页
1.I like the author’s way to tell his story.(误) I like the author’s way of telling his story.(正) way表示"方式,方法"时,后面既可跟动词不定式,也可跟of+动词-ing形式。但当其前有物主代词或名词的所有格修饰时,... 1.I like the author’s way to tell his story.(误) I like the author’s way of telling his story.(正) way表示"方式,方法"时,后面既可跟动词不定式,也可跟of+动词-ing形式。但当其前有物主代词或名词的所有格修饰时,就一定要用of+动词-ing形式,而不用动词不定式。例如: 展开更多
关键词 动词不定式 副词 辨析 谓语动词 名词 表示 后面 情态动词 形式 所有格
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