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High specific surface area porous graphene grids carbon as anode materials for sodium ion batteries 被引量:3
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作者 Hao Zhang huinan guo +6 位作者 Aiyang Li Xiaoya Chang Song Liu Dun Liu Yijing Wang Fang Zhang Huatang Yuan 《Journal of Energy Chemistry》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第4期159-166,共8页
Although great accomplishments of functional material synthesis have been achieved in sodium ion batteries(SIBs)recently,there are still numerous challenges and problems in preparing carbon-based materials with porous... Although great accomplishments of functional material synthesis have been achieved in sodium ion batteries(SIBs)recently,there are still numerous challenges and problems in preparing carbon-based materials with porous architectures and enough lattice distance for Na^+insertion.Herein we report a templated strategy to synthesize 3D porous graphene girds(PGGs)consisting of several stacking graphene structure with ultrahigh surface area and hierarchical connected structure by employing Ag nanoparticles(NPs).The Ag NPs will regenerate for decreasing the experimental cost,also in line with principles of green chemistry and environmentally friendly strategy.The PGGs obtain advanced specific capacity of160 m A h g^(-1)at current density of 50 m A h g^(-1).Moreover,112 mA h g^(-1)capacity can be gained at 1 A h g^(-1)during 1000 cycles.Due to their porous architecture,ultrahigh surface area and low amorphous graphited structure,PGGs electrode showed the excellent electrochemical performance in high rate capability. 展开更多
关键词 Carbon-based materials POROUS structure Ultrahigh surface area Ag NANOPARTICLE SODIUM ion BATTERY
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比较视野下社区教育的均衡化发展 被引量:19
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作者 国卉男 赵华 李珺 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期50-57,共8页
在社区教育领域,均衡化已经被视为理论研究的核心共识,亦是实践推广的基石与目标,并在不同国家形成了不同的实践模式,积累了丰富、成熟的广泛经验:视社区教育为"第三级教育"的北欧各国、视社区教育为个人生涯发展的"补... 在社区教育领域,均衡化已经被视为理论研究的核心共识,亦是实践推广的基石与目标,并在不同国家形成了不同的实践模式,积累了丰富、成熟的广泛经验:视社区教育为"第三级教育"的北欧各国、视社区教育为个人生涯发展的"补偿教育"的美国、视社区教育为基本的校外公共教育服务的日本,都强调在实践中提供立法保证,加大财政投入支撑,持续均等资源配置等。这些经验对我国落实《教育规划纲要》提出的社区教育改革试点要求,促进社区教育发展的公平均衡与普及覆盖具有重要借鉴意义。 展开更多
关键词 国际视阈 比较研究 均衡化 补偿教育 第三级教育 美国 日本 欧洲
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