南京和西安开展酒后驾驶干预工作能力的现状调查

目的了解南京、西安两市酒后驾驶干预工作开展情况和能力现状。方法采用定性访谈和定量问卷调查相结合方法,针对公安交管部门和酒后驾驶干预相关部门负责人、出租车和私家车驾驶员进行调查。结果两市根据国家和本市统一部署开展了一系列酒后驾驶工作并取得了一定的效果,如随机呼气检测和禁止酒后驾驶宣传等。然而,两市均未系统参与和开展过酒后驾驶干预项目工作,未建立行之有效的酒后驾驶干预多部门合作机制;项目实施计划制定和监测与评价方面的意识较弱,能力不足;在行动实施领域方面存在活动单一,活动方式和内容选择缺乏针对性等问题。只有1～2人了解酒后驾驶界定标准或处罚措施、大都认为随机呼气检测次数略少或宣传次数不够等来自驾驶员的调查结果表明了这一点。结论通过培训和实践,开展酒后驾驶干预能力建设,提高相关人员的计划、实施和评价能力非常必要。

社会认知理论在儿童肥胖控制健康教育工作中的应用

儿童超重和肥胖问题在公共卫生领域正受到越来越多的关注。体力活动目前是保持理想体重的最有效的方法之一。社会认知理论提出,对行为的解释应从行为、环境和个人之间相互作用的角度来进行。很多关注如何降低儿童肥胖和超重率的健康教育项目都反映了这一观点。本文对社会认知理论及其在这些健康教育项目中的应用进行了回顾,并就应用社会认知理论指导健康教育项目设计以促进体力活动的问题提出了建议。

中国青少年饮酒期望量表的编制

目的编制适合我国青少年特点的饮酒期望量表。方法采用初始量表对919名高中生进行饮酒期望实测后,利用相关系数法、逐步回归分析法和探索性因素分析法联合进行条目筛选,由保留条目组成量表测试版,同时进行初步有效性验证。结果中国青少年饮酒期望量表测试版由97个条目组成8个维度,其中总体负面因子35条目,正面社会认知因子14条目,减轻压力/愉悦因子11条目,社交礼仪因子10条目,负面个人影响因子和负面认知因子各7条目,社交促进因子5条目,饮酒获益因子8条目。量表测试版中8个维度的Cronbach系数均在0.67和0.94之间,各条目与其维度之间最小相关系数为0.59,与其他维度最大相关系数为0.52,具有较好的内部一致性。探索性因素分析选取17个主成分,累计贡献率为75.9%,可分属于8个维度。有效性验证试验显示不同饮酒行为者具有不同的饮酒期望,量表具有一定的反应度和行为预报作用。结论中国青少年饮酒期望量表的因子框架与理论构想相符,具有较好的信度、效度和反应度,达到了编制的要求。

自酿酒生产消费及对公共卫生和社会经济影响状况的研究进展

世界各国都有广受欢迎的传统酒类饮料,这些酒类饮料只在家庭内饮用,或只限于本地流通,其生产、销售和消费都未列入官方统计,统称为自酿酒。与其他商业酒类相比,自酿酒不受官方监管,各类质量标准没有依照相关规定进行检测。由于缺乏约束和规范,质量得不到保证,

北京市高中生饮酒行为及其影响因素

目的探讨高中生的饮酒行为及父母、同伴对其饮酒的影响,为健康教育提供依据。方法采用整群抽样方法,对北京市5所高中高一-高三学生969名进行匿名问卷调查。调查内容包括饮酒行为,学生父母、同伴的饮酒行为,以及学生对高中生饮酒的态度。结果年级高的学生、男生、零花钱比较多的学生更容易成为饮酒者,重点中学学生报告的饮酒比例少于普通中学和职业中学,父母和同伴的饮酒行为及其对高中生饮酒的态度均与高中生的饮酒行为存在明显的相关。结论在开展减少过量饮酒危害的健康教育项目时,应该考虑父母方面的因素,并教给学生一些抵制同伴不良压力的方法。

青少年饮酒:多种研究方法的综合应用

描述了综合运用定性和定量方法对中国青少年饮酒问题所进行的研究。使用文化人类学中的定量方法对三个已知可预测行为的心理学变量进行初步的小样本研究。这三个心理学变量是:青少年对饮酒行为后果的期望(饮酒期望),青少年对中国传统文化和西方文化所持的观点(文化取向),以及青少年在处理饮酒压力方面所表现的信心(自我效能)。定性研究所获得的资料被用来设计问卷,测量饮酒期望,文化取向和自我效能。定量数据的调查在大样本青少年人群中进行。统计分析表明,这些问卷能够发现饮酒者和不饮酒者在饮酒期望、文化取向、自我效能方面的差别。对于调查数据进行深入分析的结果,将为政策的制订和健康教育项目的设计指明方向,降低青少年的饮酒风险。

河南省两城市高中生文化定位、饮酒期望、自我效能与饮酒行为的研究

目的探讨河南省两城市高中生文化定位、饮酒期望、自我效能和饮酒行为之间的关系，为有针对性地设计预防控制青少年饮酒教育项目提供理论依据。方法采用分层整群随机抽样方法，于2005年11月对河南省郑州、信阳两市6所高中2756名高一、二学生进行匿名问卷调查，利用SPSS13．0和SAS8．10软件完成数据分析。结果调查学生饮酒率为56．5％。文化定位总均分为3．25（3．09，3．42）；饮酒期望总均分为3．02（2．81，3．23）；饮酒自我效能总均分为79．64（60．36，93．21）。传统文化定位、西方文化定位、饮酒积极期望、饮酒消极期望、饮酒自我效能、饮酒行为各因素之间均存在直接或间接关联。过去30d内较少的饮酒天数与较高的饮酒自我效能和饮酒消极期望、较低的饮酒积极期望和西方文化定位直接相关（相关系数分别是0．346、0．282、0．234和0．162），与中国传统文化定位无直接相关。结论调查学生饮酒情况比较严重，不同饮酒信念和文化定位影响饮酒行为的发生，预防控制青少年饮酒教育活动可以此作为切入点进行。