巴基斯坦高校创业教育探究--一项教师视角的案例研究

作为一个发展中国家,巴基斯坦面临着贫穷、失业等诸多问题,关注高校创业教育并给予实践,鼓励和引导创业,将极大地促进就业率,为发展巴基斯坦国家经济做出巨大贡献。此研究以巴基斯坦两所高校的教师为研究对象,希望通过对巴基斯坦的旁遮普大学和白沙瓦大学的创业教育调研来进一步认识巴基斯坦高校创业教育的现状。目前巴基斯坦高校创业教育存在着诸如体制不均衡、课程改革滞后等问题,提升巴基斯坦创业教育水平需要政府和高校的共同努力。

巴基斯坦高校创业教育的现状与前景:一项学生视角的案例研究

通过对巴基斯坦伊斯兰堡信息技术学院学生接受创业教育的案例研究,探讨巴基斯坦高等教育机构在提高高校大学生创业教育水平上的做法及其效果。研究发现巴基斯坦高校创业体系不均衡,高校创业课程改革滞后。要提高巴基斯坦高校创业教育水平,需要建立和维持不同组织的创业教育网络,要建立、吸收有质量保证的创业教育,推广硕博研究生创业教育课程和实现创业教师高水平化,要建立合适的政策框架来保证政策能够正确实施,在课程考评方面要对学生在校内开展的创业实践活动进行评估。