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识别多面体和半正多面体的结构——一项不同呈现形式间的比较研究
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作者 Matthias Ludwig jürgen steinwandel 徐斌艳 《数学教学》 2011年第5期F0002-F0002,1-3,共4页
一、引言在学校，学生通常通过模型、图片或是部分交互型计算机动画等认识多面体的空间结构（如多面体的面数、面的种类、棱数、顶点数或者对称性等）．这一领域的研究主要着眼于比较和分析某一几何体不同呈现形式间的扭转角，
关键词 正多面体 空间结构 识别 计算机动画 扭转角 几何体 对称性 顶点数
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