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锁定海外科技场馆的课题专访
1
作者
刘党生
justice lau ppagdpa
《中国信息技术教育》
2016年第15期66-70,共5页
是“跨界”,还是原本“无界”,这是一个问题,并且越来越成为一个问题。 定位决定了效能的最大化 扎克伯格夫妇在给女儿的信中,这样预言未来教育的四大趋势:①个性化、定制化学习。学生根据自身的兴趣、需要和目标,找合适的教师进行...
是“跨界”,还是原本“无界”,这是一个问题,并且越来越成为一个问题。 定位决定了效能的最大化 扎克伯格夫妇在给女儿的信中,这样预言未来教育的四大趋势:①个性化、定制化学习。学生根据自身的兴趣、需要和目标,找合适的教师进行有针对性的学习。②突破时空限制。不受生活地点的束缚,不受同龄人学习进度的束缚,这点当然要通过互联网实现。
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关键词
未来教育
时空限制
海外科技
学习进度
定制化
数据可视化
技术工具
实况直播
视频教学
科技经济发展
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职称材料
题名
锁定海外科技场馆的课题专访
1
作者
刘党生
justice lau ppagdpa
机构
中国电子学会现代教育技术分会深度学习专家委员会
泛太平洋青少年成长与发展合作伙伴机构
出处
《中国信息技术教育》
2016年第15期66-70,共5页
文摘
是“跨界”,还是原本“无界”,这是一个问题,并且越来越成为一个问题。 定位决定了效能的最大化 扎克伯格夫妇在给女儿的信中,这样预言未来教育的四大趋势:①个性化、定制化学习。学生根据自身的兴趣、需要和目标,找合适的教师进行有针对性的学习。②突破时空限制。不受生活地点的束缚,不受同龄人学习进度的束缚,这点当然要通过互联网实现。
关键词
未来教育
时空限制
海外科技
学习进度
定制化
数据可视化
技术工具
实况直播
视频教学
科技经济发展
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
锁定海外科技场馆的课题专访
刘党生
justice lau ppagdpa
《中国信息技术教育》
2016
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