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历史教科书应正视历史事实 被引量:2
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作者 Yali Zhao john d.hoge 豆艳荣 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期5-9,共5页
美国NCSS学会有专门的会刊,本文和本刊下期即将刊出的有关朝鲜战争的文章,都是NCSS会刊的头篇文章,都是比较同一课题不同国家历史教育的差异。文章第一作者赵亚利博士是NCSS学会的副主席,她热心于沟通中国与美国的历史教育,希望今... 美国NCSS学会有专门的会刊,本文和本刊下期即将刊出的有关朝鲜战争的文章,都是NCSS会刊的头篇文章,都是比较同一课题不同国家历史教育的差异。文章第一作者赵亚利博士是NCSS学会的副主席,她热心于沟通中国与美国的历史教育,希望今年有更多的中国同行赴美参加NCSS在亚特兰大举行的年会。了解外部世界历史教育的情况,有利于提高我们的教学水平。发达国家的历史教育有长处也有短处,我们同他们有共同的话题,也有不同的国情。本刊愿为相互沟通搭建平台、创造机会。 展开更多
关键词 教科书 历史事实 日本 美国 开放
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