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历史教科书应正视历史事实
被引量:
2
1
作者
Yali Zhao
john d.hoge
豆艳荣
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期5-9,共5页
美国NCSS学会有专门的会刊,本文和本刊下期即将刊出的有关朝鲜战争的文章,都是NCSS会刊的头篇文章,都是比较同一课题不同国家历史教育的差异。文章第一作者赵亚利博士是NCSS学会的副主席,她热心于沟通中国与美国的历史教育,希望今...
美国NCSS学会有专门的会刊,本文和本刊下期即将刊出的有关朝鲜战争的文章,都是NCSS会刊的头篇文章,都是比较同一课题不同国家历史教育的差异。文章第一作者赵亚利博士是NCSS学会的副主席,她热心于沟通中国与美国的历史教育,希望今年有更多的中国同行赴美参加NCSS在亚特兰大举行的年会。了解外部世界历史教育的情况,有利于提高我们的教学水平。发达国家的历史教育有长处也有短处,我们同他们有共同的话题,也有不同的国情。本刊愿为相互沟通搭建平台、创造机会。
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关键词
教科书
历史事实
日本
美国
开放
原文传递
题名
历史教科书应正视历史事实
被引量:
2
1
作者
Yali Zhao
john d.hoge
豆艳荣
机构
佐治亚州立大学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期5-9,共5页
文摘
美国NCSS学会有专门的会刊,本文和本刊下期即将刊出的有关朝鲜战争的文章,都是NCSS会刊的头篇文章,都是比较同一课题不同国家历史教育的差异。文章第一作者赵亚利博士是NCSS学会的副主席,她热心于沟通中国与美国的历史教育,希望今年有更多的中国同行赴美参加NCSS在亚特兰大举行的年会。了解外部世界历史教育的情况,有利于提高我们的教学水平。发达国家的历史教育有长处也有短处,我们同他们有共同的话题,也有不同的国情。本刊愿为相互沟通搭建平台、创造机会。
关键词
教科书
历史事实
日本
美国
开放
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史教科书应正视历史事实
Yali Zhao
john d.hoge
豆艳荣
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009
2
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