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英国高校创业教育发展的特点及其启示 被引量:8
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作者 李艳波 julie hardy 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年第6期23-27,共5页
在参加英国"首相倡议计划"第二期创业教育项目,与英国中央兰开夏大学合作开展创业教育项目的调查与研究、师资交流与培训,并且考察英国的创业教育基础上,笔者对英国高校创业教育的发展背景、做法、特点等进行了分析,认为英国... 在参加英国"首相倡议计划"第二期创业教育项目,与英国中央兰开夏大学合作开展创业教育项目的调查与研究、师资交流与培训,并且考察英国的创业教育基础上,笔者对英国高校创业教育的发展背景、做法、特点等进行了分析,认为英国创业教育具有全面性、专业性、广泛性与系统性等特点,总结出英国创业教育在构建准确的创业教育目标体系、形成理论与实践并重的系统化创业课程体系、强化创业教育师资队伍建设、建立和落实创业教育保障体系等方面的先进经验和理念,以期为我国高校创业教育工作提供些借鉴。 展开更多
关键词 创业教育 中央兰开夏大学 启示
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