时间效应下的健康信息说服机制研究--基于精细加工可能性模型的实证

通过健康信息传播和教育说服公众形成健康行为意愿是一个现实课题。本文以精细加工可能性模型(elabo‐ration likelihood model,ELM)为理论基础,将说服路径分为中心路径和外围路径,同时引入短期的时间纵向数据追踪。本文实施了10天左右持续使用健康信息的日记报告实验,基于30名大学生提交的377条健康信息日记数据,建立个体层面与信息线索、时间层面的多层线性回归模型(hierarchical linear modeling,HLM),探究健康信息对个体健康行为意愿的说服机制。研究结果表明,健康行为意愿的说服过程主要是信息质量和来源可信度的混合式说服路径;在7天周期内,健康信息说服效果逐渐增强,其中信息质量的说服效果更为稳定,来源可信度的说服效果则随着时间推移逐渐被抵消;健康信息说服路径随个体特征和接触时机而变;健康意识调节来源可信度和信息热度对说服效果的影响,且具有时间效应;卷入度调节信息质量和来源可信度对信息说服效果的影响,但不存在时间效应。本文的研究结果有助于深入理解健康信息对健康行为意愿改变的说服机制,为建立“以人为本”的个性化健康信息传播和健康教育方案提供了参考。

基础研究对生物医药企业科学产出的贡献研究——单篇论文属性划分视角

基础研究是核心技术的根基,尤其对于高科技企业的发展具有重要影响。如何准确地识别并测量研究开发中的基础研究对于探究基础研究的影响与作用机制具有重要意义。本文采用一种可定量衡量单篇论文基础程度的指标“LevelScore”,以全球生物医药企业作为研究对象,量化分析了其在2015—2017年引用和发表科学论文的研究性质与规律。研究结果表明,①基础研究为大部分生物医药企业的发展提供了重要参考与支撑,然而,同时进行基础研究和应用研究需要企业具备一定的规模和实力。中小型生物医药企业更倾向于从事极端基础或者极端应用的研究,而大型企业发表论文的基础程度居中。②生物医药企业科研产出的主要知识来源是基础研究而非应用研究,其科研活动对基础研究具有极强的依赖性,同时需要一定的应用研究支持。③生物医药企业的基础研究产出依赖于基础研究型的知识投入。④应用研究型的产出同样受益于基础研究型投入的支持;反之,则较难发生。这验证了基础研究在科技发展中的先导性和奠基性作用。

达雷妥尤单抗联合苯达莫司汀治疗伴继发性髓外病变多发性骨髓瘤:单中心临床经验

目的探讨复发/难治性多发性骨髓瘤伴继发性髓外病变患者达雷妥尤单抗联合苯达莫司汀治疗的疗效和安全性。方法回顾性分析2021年1月至2023年12月于广西医科大学附属肿瘤医院住院治疗的复发/难治性多发性骨髓瘤伴继发性髓外病变患者的临床资料。所有患者均接受至少三线治疗仍疾病进展,然后采用达雷妥尤单抗和苯达莫司汀联合治疗。分别采用国际骨髓瘤工作组(International Myeloma Working Group,IMWG)标准和美国国家癌症研究所不良事件通用术语标准(NCI-CTCAE)5.0版评估其治疗疗效和安全性。结果共12例患者纳入分析,获完全缓解2例,部分缓解4例,微小缓解2例,疾病稳定1例,疾病进展3例,总缓解率为50%,中位无进展生存期为8个月。所有患者均出现血液学毒性,其中4例为Ⅲ~Ⅳ级;3例患者在治疗期间发生肺炎;均未发生治疗相关性死亡。结论达雷妥尤单抗联合苯达莫司汀在治疗复发/难治性伴继发性髓外病变的多发性骨髓瘤中显示出有效性,且毒性作用可控,值得在更大规模的患者群体中进一步验证。

美感与情感:美学视角下的个体交互感知机制研究

[目的/意义]美学因素对用户情感体验有重要的影响作用,情感则是驱动用户交互行为的重要因素,为探讨美感和情感之间的关系,分析美学视角下的个体交互感知机制。[方法/过程]本文基于SOR理论构建了“界面美学—人体机理—美学感知”的研究模型,设计了不同审美能力被试浏览不同美学水平网页界面的眼动实验。参与实验的30名被试通过梅尔美术测试区分出了高审美组和低审美组,均浏览经权威网站投票甄选出的高美学水平和低美学水平网页,眼动追踪设备会记录他们的眼动行为,同时实验中还通过情感量表、美学量表和半结构化访谈采集用户的主观感知数据。[结果/结论]统计分析发现,两组被试间的总注视时长、注视点个数和平均注视时间存在显著差异,界面美学水平显著影响被试的视觉认知加工、情感效价和美学感知;高审美组被试对美学感知更加灵敏,两组被试对界面的情感倾向较为一致,被试审美能力对界面美学感知存在调节作用,个体机理对界面美学感知存在部分中介效应。本研究丰富了人机交互过程中美感与情感关系的相关知识,为提升交互界面美学设计和情感体验提供参考。

面向参与式教学行为的智慧教室家具功能设计探究

随着大数据、物联网等新兴技术在教育领域的应用,智慧教室逐渐成为高校的建设选择。为使智慧教室家具设计能够更好地适应智慧教学的活动,尤其是以参与式教学互动为主的实践教学环节,在总结当下国内智慧教室家具产品设计研究现状与问题的基础上,从学生视角出发,通过行为观察、用户访谈、问卷调查等研究方法对参与式教学下的智慧教室家具功能进行需求分析。针对具备互动共享设备、足够且明确的储物空间及分区、课桌椅移动性及可调节性等核心功能需求,提出具有针对性的功能设计建议,旨在提升智慧教室家具的灵活性与适用性,提高教学效率与质量。

PI3K抑制剂林普利塞对弥漫大B细胞淋巴瘤的体外抗肿瘤效应

目的探讨PI3K抑制剂林普利塞(Linperlisib,YY-20394)对弥漫大B细胞淋巴瘤(diffuse large B-cell lymphoma,DLBCL)的抗肿瘤效应及其作用机制。方法采用CCK-8法检测不同浓度YY-20394对SU-DHL-4细胞(GCB亚型)和U2932细胞(ABC亚型)增殖能力的影响,并计算出24 h时药物的IC_(25)、IC_(50)、IC_(75)。采用流式细胞术检测IC_(25)、IC_(50)和IC_(75)浓度YY-20394对SU-DHL-4细胞和U2932细胞凋亡的影响。采用高通量RNA测序技术(RNA-Seq)检测药物作用前后各组细胞基因表达的变化,对差异表达基因进行KEGG信号通路分析和GO富集分析,并且对各组细胞基因表达数据进行GSEA富集分析。结果在YY-20394作用下,SU-DHL-4细胞增殖抑制率和细胞凋亡率增加(P<0.05),但U2932细胞增殖及凋亡能力未发生明显改变(P>0.05)。KEGG和GO富集分析结果显示,YY-20394对SU-DHL-4细胞的抗肿瘤作用涉及多条信号通路,其中PI3K-AKT、MAPK、JAK-STAT等信号通路的活性下调,且可能通过影响醇类物质合成等细胞生物学功能发挥作用;而U2932细胞中未富集到具有显著差异的信号通路。GSEA富集分析显示PI3K-AKT信号通路在SU-DHL-4细胞中的活化水平显著低于U2932细胞。结论PI3K抑制剂YY-20394通过影响PI3K-AKT等肿瘤相关信号通路,对GCB亚型的SU-DHL-4细胞产生抗肿瘤效应,而对ABC亚型的U2932细胞不敏感。

微更新理念下的老旧小区宅前微空间设施更新策略研究——以天津本溪楼小区为例

本文旨在提出城市老旧小区宅前微空间的更新策略,延续并构建更具“日常场景”与“生活意义”的空间环境,完善“存量更新”背景下人居环境的可持续发展。以天津本溪楼小区为例,运用实地观察、问卷访谈与行为注记等方法对其宅前微空间的使用现状与功能特征进行调研与剖析,基于居民的日常生活需求与地域文化特征,提出调整、整治、重塑和激活微空间的设计原则,并运用功能模块“解构—重组”与服务场地“巧借—轻还”的设计策略,创造了功能复合、机制弹性、形态多元、应用灵活的一系列设施组合模块。显著缓和了空间更新过程中出现的权属管理与边界利益冲突,增强了空间效能,激活了社区活力,突显了传统风貌,提升了环境品质。微更新理念指导下的宅前微空间设施更新策略为可持续地营造趣味盎然、共建共享共治、和谐宜居的老旧小区微空间环境提供了有效参考与借鉴。

在线健康社区用户健康信息态度的形成机理研究

[目的/意义]探究在线健康社区用户健康信息态度的构成要素和形成机理,有助于揭露在线健康社区中用户的健康信息态度,为相关机构推进在线健康社区的平台建设与资源管理优化提供思路。[方法/过程]以ABC态度模型和精细加工可能性模型为基础理论,以好大夫在线健康社区用户为研究对象,利用扎根理论方法提取用户健康信息态度的构成要素,分析各要素之间的逻辑关系,最终构建并分析出用户健康信息态度的形成机理。[结果/结论]在线健康社区用户健康信息态度由认知(感知信息内容质量、感知信息效用价值与信息来源可信度)、情感(愉悦度与唤醒度)和采纳行为三要素构成。健康信息态度的形成机理包括以下4类:大众性态度的形成,用户以中心认知为主,边缘认知为辅,情感反应偏向愉悦度;习惯性态度的形成,用户主要采用边缘认知的方式处理信息,情感反应中愉悦度和唤醒度均有出现;常规性态度的形成,愉悦度更能激发用户对健康信息采纳的及时性,唤醒度则反映用户对健康信息采纳的迟滞性;小群体态度的形成,愉悦度对激发用户边缘认知的作用效果更显著,唤醒度则在促进用户中心认知方面的效果更显著。

参与式教学下智慧教室家具创新设计

目前智慧教室家具的同质化现象较为严重,部分功能尚不满足师生开展参与式教学活动的使用要求。为提供更人性化的智慧教室家具设计,适应参与式教学对桌椅的功能新需求,本文阐述了参与式教学下的智慧教室家具特征,通过问卷调查法、实地考察、行为观察法,开展智慧教室家具调研分析,从市场调研和用户调研两个方面进行分析讨论,研究得出参与式教学下智慧教室家具用户使用功能的核心需求,并以此为依据开展创新设计实践,为参与式教学课堂的家具设计提供支持。

脱水过程中无核白葡萄细胞膜脂相变及完整性的变化

无核白葡萄在脱水过程中易褐变,绿品级率降低。该试验通过无核白葡萄细胞膜脂相变、激光共聚焦扫描电镜的观察、荧光值的对比、丙二醛、相对电导率及褐变指数等指标,探究30℃(1.5 m/s)、30℃(0 m/s)、25℃(1.5 m/s)和25℃(0 m/s)的脱水条件下褐变与未褐变的无核白葡萄细胞的膜脂相变和完整性的差异。结果表明:无核白葡萄失水量达60%时,细胞膜因氧化降解发生断裂,细胞质及液泡中的内容物溶出,FM4-64与受损的细胞膜结合产生大量的红色荧光物质,红色荧光强度值升高;FDA与酯酶结合的绿色荧光物质随细胞质溶出无法聚集,绿色荧光强度降低,细胞膜完整性破坏,无核白葡萄出现不同程度褐变;此时的荧光比值、丙二醛含量及相对电导率增幅较大。其中未褐变的葡萄细胞膜脂相变温度均低于脱水温度,细胞膜处于液晶相,液晶相可以保持细胞膜的结构,具有优异的稳定性;褐变的葡萄样品则相反,细胞膜处于凝胶相,不利于细胞膜结构的稳定。而且褐变的葡萄荧光比值、丙二醛含量和相对电导率均高于未褐变的葡萄,细胞膜破坏程度高于未褐变的葡萄。脱水过程中使细胞膜始终处于液晶相,可以更好的维持细胞膜的结构,并且提高脱水速率也可以降低褐变的产生,此结果可为无核白葡萄在脱水过程减少褐变现象提供一定理论基础。

搜寻与分享:在线社区用户对新冠疫苗的诉求识别和特征分析

本研究采集百度贴吧平台上新冠疫苗的数据,依据用户参与在线社区的搜寻和分享行为动机,构建诉求分类框架,将该框架结合BERT深度学习模型和LDA模型,识别用户诉求类型和诉求主题,并在此基础上分析用户对新冠疫苗诉求的信息供需特征和传播特征。研究发现,用户主要以搜寻和分享事实型信息方式来表达信息型诉求和心理型诉求,两类诉求类型关注的诉求主题有共性也有差异,但从供需特征来看呈现出较为严重的数量矛盾和认知隔阂,且诉求类型和诉求主题均不同程度地影响信息传播效应。本研究提出的用户诉求分类框架有助于深入挖掘在线社区信息资源价值,研究结果对建立有效的信息供需机制和舆情控制策略具有参考价值。

凉山彝族坐卧类家具功能特征研究

对彝族家具功能特征的研究有助于明确彝族家具形态特征的生成原因,能够为彝族家具的传承与创新奠定系统的造物逻辑基础。家具的产生与人们对家具的功能需求密不可分,家具的形态特征深受其功能特征的影响,由此推断彝族家具的功能特征可以体现出当地社会文化特征。基于彝族家具的坐卧功能,结合凉山彝族地区的居住环境与生活习俗,对彝族椅凳、桌和床榻类家具进行功能特征进行研究,分析得到彝族坐卧类家具以实用功能为主、精神功能为辅的特征,并且探析出彝族坐卧类家具深深蕴含了农耕社会、家支制度以及山地文化等凉山彝区的民俗文化性。

电化学金属化阻性存储器导电细丝生长中的离子动力学研究

以Arrhenius定律和电化学金属化器件中离子运动的超势理论作为离子运动的基础,本文建立了修正的Mott-Gurney微分方程组.虽然Mott-Gurney方程没有解析解,但采用该方程可求出离子的平均位移.再通过基于Cell的几何模型,求出平均位移与导电细丝生长长度的关系.得到电压与Forming/Set时间方程和导电细丝生长方程.本文提出了一个提取离子的动力学参数的算法,采用该算法计算了Ag/γ-AgI/Pt,Ag/TiO_(2)/Pt,Ag/GeS_(2)/W和Cu/SiO_(2)/Au四种器件的电压-Forming/Set时间特性,其计算结果与实验数据一致.计算结果表明Ag^(+)离子在单晶电介质γ-AgI,TiO_(2)和GeS_(2)中的跃迁步长是晶胞的某一个晶格常数,而Ag离子在无定形SiO_(2)的跃迁步长是O—O键的1.57倍.导电细丝生长时,Ag^(+)离子在γ-AgI和TiO_(2)中的导电隧道是间隙隧道,而在GeS_(2)和SiO_(2)中也存在阳离子的导电隧道,这些导电隧道可以用周期势垒表示.还计算了这4种器件的离子激活频率、势垒高度、迁移率、扩散系数和导电细丝生长长度与时间特性,讨论了ECM器件电介质材料选择的标准.

新文科背景下“信息资源管理”课程教学创新思考

"信息资源管理"课程是大多数信息管理与信息系统专业开设的核心课程之一。在新文科理念提出后,"信息资源管理"课程应不断革新教学理念:坚持与社会融合共创,促进理论与实践的对话;不断融入数智逻辑,促进传统与现代的兼顾;勇于突破专业疆界,促进专业知识与跨学科知识的结合。面向新环境,"信息资源管理"课程教学需要坚持思维、技术与人文的融合,在坚守和传承的基础上历久弥新,培养符合新时代发展需求的创新型人才。

基于TF-AHP的产品材料感性评价研究

为了在设计前期阶段能更好地选择符合消费者感性需求的产品材料,提高设计效率,提出一种基于TF-AHP和感性语义评价的产品材料感性评价方法。针对材料的不同感性维度,构建材料感性评价层次模型,利用定性和定量相结合的方法计算材料在不同种类产品中的感性评价权重;对材料的感性意象利用双极形容词量表进行评价,结合感性评价的权重,最终得到材料在不同产品中的综合评价。最后,以厨柜产品的设计实例说明方法的可行性。该评价流程能够很好地进行产品材料的感性评价,是一种进行产品设计中材料选择的方法,为产品材料的感性评价提供了理论依据。

彩色果蔬豆腐的工艺优化

豆腐作为中国特有的食品,营养丰富,富含蛋白质、维生素、矿物质等,深受广大消费者喜爱,在市场上非常畅销。彩色果蔬豆腐在普通豆腐高营养的基础上,丰富了其口味、色泽,并增加了膳食纤维、维生素、矿物质等营养物质。通过单因素试验结合质构测定,再利用正交试验与质构测定相结合的检测方式,研究对彩色果蔬豆腐质构影响较大的因素,如凝固剂添加量、果蔬汁添加量、蹲脑温度等,以质构仪对彩色果蔬豆腐的质构测定数据对彩色果蔬豆腐的生产工艺进行优化,试验优化所得的彩色果蔬豆腐工艺为菠菜汁添加量20%,凝固剂添加量0.35%,蹲脑温度90℃制得的菠菜豆腐最佳;在胡萝卜汁添加量30%,凝固剂添加量0.35%,蹲脑温度90℃的工艺下生产的胡萝卜豆腐最佳。

基于学习金字塔理论的同伴互助教学方法在神经内科临床实习中的应用

目的探讨基于学习金字塔理论的同伴互助教学方法在神经内科临床实习中的应用效果。方法选择2021年7月~12月在浙江大学医学院附属第一医院神经内科进行临床实习的2017级五年制临床医学专业76名学生作为研究对象,按照轮转批次采用随机数字表法将其分为试验组和对照组。试验组42名学生,采用同伴互助教学方法;对照组34名学生,采用传统教学方法。2周教学结束后,通过理论知识、临床技能考核成绩和问卷调查结果,比较两组教学效果。结果在理论知识上,试验组学生分数[(45.4±3.9)分]高于对照组学生[(41.8±5.1)分],其差异具有统计学意义(P<0.05);在临床技能总分上,试验组学生分数[(46.4±1.4)分]高于对照组学生[(44.9±1.6)分],其差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,在课前学习任务完成度、课堂讨论参与程度、教学内容掌握程度、学习积极性、团队协作能力、教学方法满意度等方面,试验组学生的评分均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论基于学习金字塔理论的同伴互助教学方法能够提高神经内科临床实习学生的理论知识、临床技能考核成绩和学习积极性等评分,获得了学生的好评,有助于提高神经内科临床实习的教学质量。

智慧教学空间类型与家具功能配置策略研究

随着未来教育理念的革新及教育信息化技术的进步,传统教育空间已经向更加灵活、多元的形式转变。然而目前智慧教学空间设计与家具采购配置脱节,缺乏专业系统化的教学家具产品设计研究。文章在总结当下中国智慧教学空间设计与家具产品研发现状与问题的基础上,通过文献检索法结合教学家具经典案例研究,从未来教育教学活动形式及师生互动特点的角度出发,归纳总结出智慧教学空间的分类形式和教学家具的功能需求,提出面向智慧教学的家具产品功能配置策略,为开展智慧教学空间规划及家具创新设计提供思路与建议。

西达本胺对利妥昔单抗耐药B细胞淋巴瘤增殖的影响及作用机制

目的探讨组蛋白去乙酰化酶(HDAC)抑制剂西达本胺在体外对利妥昔单抗耐药的B细胞淋巴瘤细胞增殖的影响及其可能的作用机制。方法采用不同浓度西达本胺、利妥昔单抗单药或联合作用于淋巴瘤Jeko-1和Jeko-1/R细胞,采用CCK-8法检测细胞增殖情况;RT-PCR检测CD20 mRNA表达水平;Western blot法检测组蛋白H3、H4的乙酰化水平。结果25μg/mL、50μg/mL、100μg/mL和200μg/mL利妥昔单抗在48 h可呈剂量依赖式抑制Jeko-1细胞增殖,组间差异有统计学意义(F=38.533,P<0.001),且细胞增殖抑制率均高于Jeko-1/R细胞(均P<0.001)。4μmol/L、8μmol/L和16μmol/L西达本胺在48 h呈剂量依赖式抑制Jeko-1和Jeko-1/R细胞增殖,组间差异有统计学意义(F=17.968,P=0.003;F=51.456,P<0.001),但不同浓度西达本胺作用Jeko-1和Jeko-1/R细胞的增殖抑制率差异均无统计学意义(均P>0.05)。西达本胺(8μmol/L)联合利妥昔单抗(100μg/mL)分别处理Jeko-1和Jeko-1/R细胞48 h,与单药西达本胺比较,联合处理后细胞增殖抑制率均增高(P<0.001)。西达本胺在48 h呈剂量依赖式上调Jeko-1/R细胞CD20 mRNA表达和组蛋白H3和H4乙酰化水平(P<0.001)。结论西达本胺可抑制耐药B细胞淋巴瘤Jeko-1/R细胞增殖,其作用机制可能与上调组蛋白H3、H4乙酰化水平及CD20 mRNA表达有关。

我国人文社会科学学术图书被引影响因素研究

相较于期刊论文,对图书被引影响因素的探究不足。文章以CBKCI收录的1999-2009年出版的图书为研究样本,采用非参数检验及回归分析等统计分析方法,探讨图书和作者的特征对图书被引的影响。研究发现:书名长度、有无丛书项、所属学科、出版地和出版社等特征对图书被引有显著影响,有无英文书名的影响不显著;作者人数、机构类别、机构所在地、基金资助对图书被引存在显著影响;10个自变量对被解释变量回归模型的R2徘徊于0.2左右,显示更重要的影响因素有待于进一步发掘。