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社会工作实习日志:一项有效的学习方式
1
作者
katie j.mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
《社会工作》
2010年第3期57-59,共3页
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨...
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨在向学生们强化这些原则的重要性。
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关键词
社会工作实习
学习方式
社会工作教育者
日志
个人价值观
批判性思维
控制情绪
专业实践
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职称材料
题名
社会工作实习日志:一项有效的学习方式
1
作者
katie j.mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
机构
乔治亚州立大学
乔治亚州立大学社会工作学院
上海师范大学
出处
《社会工作》
2010年第3期57-59,共3页
文摘
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨在向学生们强化这些原则的重要性。
关键词
社会工作实习
学习方式
社会工作教育者
日志
个人价值观
批判性思维
控制情绪
专业实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会工作实习日志:一项有效的学习方式
katie j.mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
《社会工作》
2010
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