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The Role of Metacognitive Strategies on Persian Students＇ Vocabulary Learning
1
作者
khorami mohammad
Fathvalizadeh Ali
+1 位作者
mohammad
niya Yaser
Seadatee-Shamir
《Psychology Research》
2013年第5期270-275,共6页
关键词
英语词汇
语言学习
认知策略
学生
波斯
中间语言
协方差分析
能力水平
下载PDF
职称材料
题名
The Role of Metacognitive Strategies on Persian Students＇ Vocabulary Learning
1
作者
khorami mohammad
Fathvalizadeh Ali
mohammad
niya Yaser
Seadatee-Shamir
机构
Payam Noor University of Bojnourd
Educational Center ofTehran
Medical ScienceUniversity of NoahKhorasan
AboutalebUniversity of Bojnourd
出处
《Psychology Research》
2013年第5期270-275,共6页
关键词
英语词汇
语言学习
认知策略
学生
波斯
中间语言
协方差分析
能力水平
Keywords
metacognitive strategies, Persian students, vocabulary learning
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
H313 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
The Role of Metacognitive Strategies on Persian Students＇ Vocabulary Learning
khorami mohammad
Fathvalizadeh Ali
mohammad
niya Yaser
Seadatee-Shamir
《Psychology Research》
2013
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