运动训练和抗氧化剂补剂可提高成年雄性和雌性GFAP—APOE小鼠的认知功能(英文)

目的:本研究的目标是探讨抗氧化剂补剂和适度运动两者单独或结合对于成年小鼠认知功能的作用,以及APOE基因型和性别是否会影响由抗氧化剂补剂或适度运动引起的认知功能变化。方法:实验为期16周,将表达人APOE3或APOE4基因亚型的转基因小鼠按照性别分雌雄组,并分别给与对照标准食物(NIH-31)或抗氧化剂补充剂食物(添加1.1 2 IU/gα-醋酸生育酚、1.65 mg/g抗坏血酸),然后将动物进一步分成不运动组和每天运动组。经过8周干预后,对小鼠进行一系列功能测试,包括认知和情感功能测试。结果:基因型或干预手段对小鼠在Morris水迷宫中的学习表现没有影响。在鉴别回避的行为测试中,APOE4型小鼠在学习和鉴别的部分速度较其他对照组小鼠快。总之,运动可以改善APOE4和APOE3型小鼠主动回避任务的各方面表现,而抗氧化剂补剂只能改善APOE4型小鼠的表现。在焦虑测试中,APOE4型小鼠在开放测试区域停留时间较长,而抗氧化剂补剂会逆转这一状况。结论:运动在两种基因型和不同性别小鼠中都是改善认知功能最有效的手段,而抗氧化剂补剂只对APOE4型小鼠有效。对年轻成年小鼠而言,只有非空间学习和记忆能力得到提高。将运动和抗氧化剂补剂两种手段结合并没有使认知功能进一步提高,抗氧化剂补剂也不会抵消运动对于认知产生的益处。