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建立在几何交互式教学基础上的因特网
被引量:
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作者
klaus-d.graf
孙连举
马丽
《数学教育学报》
2002年第2期81-83,共3页
随着计算机的广泛普及和互联网的迅猛发展,数学教育也越来越朝着信息化、媒体化的方向发展,进而带来数学教育的深刻变化.在几何教学过程中,教育者应充分利用计算机作为图形计算器来处理几何问题.这将给学生巨大的探索和实验的空间.应用...
随着计算机的广泛普及和互联网的迅猛发展,数学教育也越来越朝着信息化、媒体化的方向发展,进而带来数学教育的深刻变化.在几何教学过程中,教育者应充分利用计算机作为图形计算器来处理几何问题.这将给学生巨大的探索和实验的空间.应用先进的多媒体技术进行教学活动,对改变传统的数学课堂教学模式,实现研究性学习和开放式教学有着积极的促进作用.
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关键词
图形计算器
万花筒原理
交互式教学
因特网
几何教学
数学教学
教学模式
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职称材料
题名
建立在几何交互式教学基础上的因特网
被引量:
1
1
作者
klaus-d.graf
孙连举
马丽
机构
Freie大学
东北师范大学数学系
出处
《数学教育学报》
2002年第2期81-83,共3页
文摘
随着计算机的广泛普及和互联网的迅猛发展,数学教育也越来越朝着信息化、媒体化的方向发展,进而带来数学教育的深刻变化.在几何教学过程中,教育者应充分利用计算机作为图形计算器来处理几何问题.这将给学生巨大的探索和实验的空间.应用先进的多媒体技术进行教学活动,对改变传统的数学课堂教学模式,实现研究性学习和开放式教学有着积极的促进作用.
关键词
图形计算器
万花筒原理
交互式教学
因特网
几何教学
数学教学
教学模式
Keywords
figure crunchers
kaleidoscope
circular inversion
interactive teach ware
Internet
分类号
O18-4 [理学—基础数学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建立在几何交互式教学基础上的因特网
klaus-d.graf
孙连举
马丽
《数学教育学报》
2002
1
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