领导的真诚能促进员工的合作吗?基于行为剧本理论视角

近年来,职场上的真诚逐渐受到研究者们的关注,但研究者们大多关注员工个体真诚对其自身工作状态和行为的促进作用,较少探究真诚在上下级关系中对他人的影响,以及真诚在促进关系行为中所发挥的作用。基于行为剧本理论,采用3个子研究考察了领导真诚、员工合作行为和领导语境沟通取向之间的关系。两项情境启动实验和一项问卷调查的研究结果显示,领导真诚不仅能够显著预测员工与领导的合作行为,并且能够正向影响员工与同事的合作行为。领导语境沟通取向在领导真诚与领导合作之间的关系中起调节作用。研究结果揭示了领导真诚特质的组织效益,为促进领导真诚表达和员工合作行为提供了相应的实践建议。

冻结过程中非饱和粗粒土水汽迁移及变形演化数值模拟研究

非饱和粗粒土冻胀是季节冻土区路基工程的主要灾害原因。为探究非饱和粗粒土的冻胀变形规律,针对其冻胀过程特点,基于达西定律和傅里叶定律,本文提出一种描述温度变化作用下适用于非饱和粗粒土水汽迁移的数值模型。该模型综合考虑了冰水相变和水汽迁移对土体冻胀变形的影响,对比数值模拟结果与室内试验结果,验证了模型的合理性与可行性。通过气态水通量和液态水通量分析冻结过程中蒸汽在水分迁移中的作用,并利用数值试验进一步探究在不同温度梯度作用下粗粒土水汽迁移和冻胀变形规律的变化特征。研究表明,在粗粒土冻结过程中,在土柱冻深范围内,气态水有明显的向上迁移趋势,对土体的冻胀有重要贡献。数值试验中发现,不同冷端温度作用对土样温度变化、含水率变化均产生影响,同时对水汽迁移变化和冻胀变形有显著影响。在不同冷端温度作用下,高度为20 cm的试样均在高度3 cm左右达到最大含水率,表面最大冻胀量可达约4 cm。

MECP2基因变异所致Rett综合征患儿1例的临床表型与遗传学分析

本文探讨MECP2基因变异所致Rett综合征的临床表型与遗传学病因,分析了1例因“发育落后”就诊于广东医科大学附属医院,最终确诊为Rett综合征女性患儿的基因型及临床表型。患儿婴幼儿期起病,有发育迟缓、手部刻板动作、癫痫发作、技能及语言丧失、智力低下及步态异常,查体提示头围小、四肢肌张力低下;检查发现异常视频脑电图,基因检测提示MECP2基因的新生杂合变异,为错义变异c.710C>G(p.Pro237Arg),诊断典型Rett综合征,予丙戊酸钠、拉莫三嗪抗癫痫治疗及物理刺激干预如脑深部电刺激、经颅磁刺激等处理可以缓解该Rett综合征患者神经元的病理表型,基因检测为Rett综合征最独特的诊断依据,早期基因检测诊断与治疗可改善预后,为遗传咨询及产前诊断提供重要参考依据。

分析拉贝洛尔联合音乐疗法对妊娠期高血压患者的应用效果

目的:分析拉贝洛尔联合音乐疗法对妊娠期高血压患者的应用效果。方法:选取2022年4月至2023年7月山东省泰安市泰安八十八医院妇产科收治的妊娠期高血压患者50例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组25例。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异,采用健康调查简表(SF-36)比较2组患者干预前后生命质量的变化,比较2组患者舒张压、收缩压的变化,并观察2组患者的母婴结局。结果:治疗后,观察组舒张压、收缩压低于对照组,观察组PSQI评分显著低于对照组,观察组SF-36评分显著高于对照组,观察组不良母婴结局总发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:拉贝洛尔联合音乐疗法有助于改善妊娠期高血压患者的睡眠情况及生活状态,降低不良母婴结局发生率,改善娠期高血压患者的血压水平,值得临床推广应用。

某船用重油柴油机排气门锥面烧蚀故障分析

气门是发动机的关键零部件,气门材料的选择对发动机的可靠性具有重大影响。某船用重油发动机在运行约2500h后出现排气门锥面烧蚀的故障。分析发现,排气门中的镍基材料在含硫超标的重油燃料腐蚀下性能下降,导致了锥面烧蚀。针对这一故障情况,采取优化排气门锥面材料,并在锥面上进行堆焊处理的改进方案。对优化后的气门进行试验验证,结果表明优化后的气门在耐腐蚀性和耐磨性方面表现优秀。

独立概率完全加权关联规则的并行挖掘算法

关联规则挖掘主要用于发现隐藏在数据中的知识。加权关联规则挖掘能更有效地挖掘出项目重要性不同的规则。针对人工赋权的方法存在一定的主观随意性,没有充分利用数据本身特征且串行算法无法处理大数据集的问题。提出了独立概率完全加权关联规则的并行挖掘算法,该算法以项在当前数据集中出现概率为依据进行完全加权模型构建,以挖掘出更多用户所期待的关联规则。采用前缀划分、位图存储等技术分别解决加权频繁项集筛选、候选加权频繁项集生成所造成时间代价高的问题。引入分布式并行计算思想,并在Spark框架下编程实现,使算法可以在大数据环境下对加权关联规则进行高效挖掘。利用数值实例对该模型和算法进行了验证,结果表明此算法可在保证算法时间效率优越的同时获得更多隐藏信息。

国有公共事业类企业中健康促进型领导的实践与探索

随着《“健康中国2030”规划纲要》出台和党的十九大报告中提出建设健康中国的发展战略,健康建设已经成为顶层设计和总体战略之一。随着社会生活节奏加快,超时工作现象等导致的健康问题引起社会的广泛关注,由此如何保持个人身心健康和组织健康成为学界研究的焦点。通过访谈法深入小型组织考察,来研究组织中健康促进型领导所发挥的积极作用。从健康促进型领导角度,归纳了其在个人领导实践、决策自主性和工作环境、职业发展机会和工作场所质量上的不同表现,并以此为健康组织的建设提供管理措施建议。

基于保温隔热建筑墙体的相变混凝土热物理性能研究

以双层相变混凝土墙体为模型,通过测量比热容和导热系数以及升温曲线,研究相变混凝土墙体热物理性能,并结合COMSOL数值模拟的方法验证其节能潜力。结果表明,相变材料的掺入能降低混凝土的导热系数,并在相变温度区间大幅提高其比热容;高温火灾情况下,相变混凝土墙体升温速率远低于普通墙体;其对室内温度的自主调节能力也有大幅提升,在夏季可使室内最高温度降低2.7℃,日均节能率23.6%;冬季可使室内最低温度升高2.6℃,日均节能率36.6%;并推迟最高或最低温度的到来时间。

青海湖流域河流表层沉积物中金属元素生态风险评价

为了解青海湖流域河流表层沉积物中金属元素的分布情况,对流域内河流表层沉积物中36种金属元素的浓度进行测定,并运用地累积指数法、潜在生态风险指数法分析其污染类型及潜在生态风险.结果显示:36种金属元素空间分布不均匀,其中已被量化青海湖流域表层土壤环境背景值的21种金属元素地累积指数(Igeo)值均为负值,其他15种金属元素未被量化土壤环境背景值,表明青海湖流域河流表层沉积物中金属元素无污染,无显著富集现象.锰、砷、镉、铅、镍、铜、铬、锌等8种金属元素潜在生态风险指数(RI)平均值为69.13,为低生态风险级别,但这8种金属元素在布哈河上游、泉吉河和黑马河入湖口处RI值均超过110,为中生态风险级别.冗余分析(RDA)排序图显示:人类活动是影响青海湖流域河流表层沉积物中镉、砷、铅、汞金属元素浓度的关键因子.综上,青海湖流域河流表层沉积物中金属元素空间分布不均匀与青海湖流域周边人为施用化肥农药、交通污染等因素有关,青海湖流域河流表层沉积物中未出现金属元素污染,潜在生态风险等级为低生态风险.

PIGS基因突变所致的发育性癫痫性脑病家系的临床表现及遗传学分析

目的总结和分析磷脂酰肌醇聚糖锚定生抑合成S类(PIGS)基因突变所致的发育性癫痫性脑病(DEE)家系中2名患儿的临床表型及遗传特点。方法收集2021—2022年因“反复抽搐”就诊于广东医科大学附属医院门诊的2例患儿的临床资料及家族史,提取患儿及其家系成员的外周血样,采用全外显子组测序技术筛查患者致病基因,对可疑致病突变进行Sanger测序验证。结果例1,女,姐姐(先证者),8岁;例2,女,妹妹,6岁。均为婴儿期起病,表现为频繁全面性强直阵挛发作,伴严重发育落后,查体均发现特殊面容(拱形眉、杏仁眼、眼距宽、鼻梁低平、长人中、宽舌)及肌张力低下,异常视频脑电图及头颅磁共振结果。基因检测均提示PIGS基因c.1141_1164dup(p.Asp381_Val388dup)纯合突变,Sanger验证父母为杂合突变,结合临床表型和基因检测结果,2例患儿确诊为DEE-95(PIGS基因突变),经联合抗癫痫加用维生素B6治疗后抽搐改善。结论PIGS基因纯合突变是DEE-95致病原因,全外显子组测序有重要诊断价值,抗癫痫联合治疗加用维生素B6可控制抽搐发作。

某型号大缸径发动机油气分离器出气管淌油故障分析及改进

针对新设计的油气分离器出气管淌油故障,本次研究采取了增加预分离结构,同时改制现有滤芯的临时方案,有效保证了研发进度。进一步分析故障原因,发现新设计的滤芯模块存在回油不畅的风险,且滤芯内的滤网孔隙太大,加上观察窗位置混合气含油量大的不利因素,造成新设计油气分离器出气含油量达不到设计目标。提出了“迷宫式”油气预分离结构和“菱形滤芯”的两级油气分离方案,圆满解决了油气分离器出气管淌油故障,油气出气含油量达到设计目标。

某柴油机泄漏冷却液故障分析及改进

本次研究旨在对市场上出现的机体缸盖结合面泄漏冷却液故障进行分析。经过调查研究,我们确认故障原因为机体缸套支撑肩结合面的局部磨损以及气缸套和机体之间的密封失效,导致冷却液泄漏。为了解决支撑肩磨损问题,提出了两项改进措施:增加磨损位置机体刚度和减小气缸套倾角。这些改进措施旨在提高密封的可靠性。通过试验验证,证实了这些改进措施是有效的。

工程教育专业认证背景下Oracle数据库课程教学改革与实践——以OBE理念为视角

工程教育专业认证背景下,为在Oracle数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力,通过分析工程教育专业认证和OBE的关系和内涵,提出基于工程教育专业认证和OBE理念的教学方法,具体为:采用改进的对分课堂,促进学生能力的整体提升;充分利用教学平台,满足学生的不同需要;针对学生存在的问题动态微调教学内容,实现以学生为主体;建立具有持续改进功能的闭环评价体系;采取多元化考核,合理评价学生综合素质,并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了实践。结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升,促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求。

模糊云资源调度问题的RIOPSO算法

针对时间-成本约束下的云资源调度问题,使用三角模糊数表示不确定的任务执行时间,建立了模糊云资源调度模型,调度的目标是降低任务总的执行时间和总的成本消耗,决策变量是任务和虚拟机的映射关系。使用混合粒子群优化算法(RIOPSO)对模糊云资源调度进行求解。该算法使用了正交初始化粒子群的方法,提升粒子初始探索最优调度方案的质量,在粒子搜索过程中使用重新随机化控制粒子的搜索范围,使用实时更新惯性权重的方式控制粒子在搜索中的速度,从而得到最优的调度方案。在Cloudsim仿真平台上使用随机生成的仿真数据,对提出的问题模型和优化算法进行验证,证明了模型的可靠性,实验结果表明使用提出的优化算法,可以达到使云资源调度中总执行时间和总执行成本降低的目的,并且在收敛速度、求解能力方面具有良好的性能。

新工科背景下大数据技术基础课程教学方法

[目的]大数据技术基础课程体现了多学科融合、多行业辐射、实践性强等特点,是数据科学与大数据专业的一门具有交叉性、实践性、前沿性的核心课程。为了弥补已有教学内容和教学方法的不足,根据大数据技术基础课程的特点和教学目标,探讨传统教学方法存在的典型问题。[方法]针对大数据技术基础课程的跨学科性,立足于“新工科”下的工科人才培养目标,提出教学资源库的建设和优化方法,将教学资源库里的内容进行科学的分类,将教学咨询库的知识点内容进行分级标注;进一步围绕线上线下﹑项目案例﹑分层教学﹑创新能力﹑课程思政等要素给出具体的优化的教学方法;将过程性评价贯穿于课前、课中和课后3个教学阶段,充分结合学生实际,科学构建混合式多元评价指标。[结果]优化的教学内容和方法提升了学生解决大数据领域复杂工程问题的能力。[结论]教学实践表明,所提的优化方法较好地提升了教学效果。

基于“两性一度”的数据挖掘R语言教学设计与实践

针对数据挖掘R语言课程在教学内容和教学方法方面存在的不足,围绕"金课"建设总要求,基于"两性一度"的标准,结合线上线下混合式教学模式,在教学设计、教学实践和教学评价3个方面对数据挖掘R语言课程进行了优化。相比于传统教学模式,学生的学习积极性、主动性得到了较大的提升,较好地培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

赋能:互联网双重嵌入对女性创业能力的影响

在“互联网+双创”背景下,学术界关于女性创业互联网赋能作用的观点未达成一致,主要源于现有研究缺乏从互联网嵌入视角探究互联网赋能女性创业方向、路径与边界等微观机制。基于互联网嵌入视角,构建并验证互联网双重嵌入对女性创业能力的影响机制模型。研究结果表明:①互联网嵌入方式是影响女性互联网创业的关键变量,但互联网嵌入并不必然带来女性创业能力提升,网络社群嵌入会显著促进女性创业能力提升,而网络媒体嵌入则具有负向影响;②内群体条件在互联网双重嵌入与创业能力的关系中起中介作用;③互联网赋能对不同女性创业者作用不同,网络面子意识不仅调节互联网双重嵌入与内群体条件间的直接关系,而且通过内群体条件调节互联网双重嵌入与女性创业能力间的间接关系,网络面子意识越强烈,内群体条件的中介效应越显著。

共享经济中的嵌入理性:众包社区嵌入性对创意领地行为影响机制研究

如何实现知识、创意等资源共享是目前社会价值创新网络体系构建的瓶颈问题。尽管众包社区作为创意资源共享解决方案的有效性得到了学界广泛认可,但关于作为网络节点嵌入众包社区之中的创客个体如何参与共享经济的探讨较少。围绕创客如何参与众创的过程“黑箱”,从众包社区嵌入性视角出发,基于S(刺激)-O(有机体)-R(反应)研究范式,探索众包创客创意领地性分配行为产生机制,以诠释共享经济中的“嵌入理性”。结果显示:①众包社区嵌入性(结构嵌入、关系嵌入、认知嵌入)对心理所有权有负向作用;②心理所有权对创意领地行为有正向作用;③心理所有权在众包社区结构嵌入、认知嵌入对创意领地行为的影响中起完全中介作用,在关系嵌入对创意领地行为的影响中起部分中介作用。

情绪ABC理论的Teach-back健康教育在上消化道出血患者中的应用

目的探讨情绪ABC理论的Teach-back健康教育在上消化道出血患者中的应用。方法选取2019年3月至2020年9月滨州医学院烟台附属医院收治的200例上消化道出血患者为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组(常规健康教育)和观察组(情绪ABC理论的Teach-back健康教育),每组各100例。观察入院5 d后两组健康知识知晓情况;观察入院时和出院时两组心理健康状况评分、Rockall评分;两组出院时舒适情况。结果入院5 d后,观察组健康知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。出院时,两组心理健康状况评分、Rockall评分均低于入院时,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。观察组出院时总舒适度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论情绪ABC理论的Teach-back健康教育应用于上消化道出血患者,可以提高其健康知识总知晓率,改善心理健康状况和病情,提高患者总舒适度,值得临床应用。

基于线上教学反思对儿科学线上线下混合式教学改革的探索

儿科学是医学生必修的四大临床医学课程之一,具有生理状态及疾病谱年龄阶段性、知识点琐碎等特点。2020年春季教育部提出“停学不停课”,高校全面开展线上课程,这给儿科学教学带来新挑战。为对线上教学发现的教学管理及教学质量得问题进行反思,探索基于中国大学慕课(massive open online courses,MOOC)联合小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的融合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)的儿科学线上线下混合式教学改革方案。这为我国儿科学教学改革提供启示,加快推进临床医学的教育信息化,使我国高等医学教育适应信息化时代的发展。