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电生理适宜技术在经皮肾镜围术期快速康复中的应用研究
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作者 李龙凤 晏致霞 +2 位作者 彭恬 邹晓峰 张国玺 《赣南医学院学报》 2024年第1期88-91,共4页
目的:探讨电生理适宜技术在经皮肾镜围术期快速康复中的应用价值。方法:回顾性分析2022年1月—2023年6月200例行经皮肾镜手术患者的临床资料,按术后干预方式不同分为2组,对照组术后进行常规治疗和护理,观察组在此基础上采用电生理适宜... 目的:探讨电生理适宜技术在经皮肾镜围术期快速康复中的应用价值。方法:回顾性分析2022年1月—2023年6月200例行经皮肾镜手术患者的临床资料,按术后干预方式不同分为2组,对照组术后进行常规治疗和护理,观察组在此基础上采用电生理适宜技术低频电刺激干预。比较2组不同时间VAS评分及术后疼痛评分、肠鸣音恢复时间、首次排气排便时间、术后住院天数。结果:2组术后第1次VAS评分差异无统计学意义(P=0.526);观察组术后第2次、第3次、第4次VAS评分均较对照组低(P<0.001);观察组术后首次通气时间、首次排便时间均短于对照组(P<0.001);2组术后第1次听诊肠鸣音差异无统计学意义(P=0.217),观察组术后第2次听诊肠鸣音次数较对照组多(P<0.001);观察组患者术后住院天数短于对照组(P=0.010)。结论:电生理适宜技术能有效预防术后切口疼痛,术后能做到早期下床活动,促进患者早日通气排便,预防术后腹胀的发生,促进患者快速康复,缩短患者术后住院时间,患者满意度高。 展开更多
关键词 电生理适宜技术 肾切开取石术 经皮 围手术期 术后加速康复 低频 刺激
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无机化学课程思政教学设计案例分析与教学评价——以原子结构与周期系为例 被引量:1
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作者 王广健 李龙凤 +3 位作者 周永红 张秀梅 刘超 訾言勤 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第3期36-42,共7页
基于专业课程特点和教学内容供给的优化,将科学精神、质疑创新意识、科学假设与求证的探究方式、民族自豪感、家国情怀、职业理想和精益求精的工匠精神等思政元素渗透到专业教学设计中,深入开展了原子结构与周期系“课程思政”专业教学... 基于专业课程特点和教学内容供给的优化,将科学精神、质疑创新意识、科学假设与求证的探究方式、民族自豪感、家国情怀、职业理想和精益求精的工匠精神等思政元素渗透到专业教学设计中,深入开展了原子结构与周期系“课程思政”专业教学的改革与实践.采用模糊综合评价法对课程教学质量进行了评价,结果表明:课程思政的开展提高了专业教学质量和效益,较好地实现了立德树人的根本目标. 展开更多
关键词 课程思政 原子结构 周期系 案例分析 模糊综合评价
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综合性护理干预在经尿道软性输尿管镜碎石术围术期的应用效果 被引量:2
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作者 赖桂华 刘兰英 +4 位作者 蒙美英 李莉莉 李龙凤 李建梅 彭恬 《中国当代医药》 2019年第32期223-226,共4页
目的探讨综合性护理干预在经尿道软性输尿管镜碎石术围术期的应用效果。方法选取2015年1月~2018年1月我院收治的80例输尿管结石患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(40例)和实验组(40例)。对照组采用常规护理干预,实验组采用... 目的探讨综合性护理干预在经尿道软性输尿管镜碎石术围术期的应用效果。方法选取2015年1月~2018年1月我院收治的80例输尿管结石患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(40例)和实验组(40例)。对照组采用常规护理干预,实验组采用综合护理干预。比较两组的手术指标、并发症发生率、复发率、满意度。结果实验组手术时间为(40.91±4.53)min,短于对照组的(49.24±5.01)min,差异有统计学意义(P<0.05);实验组术后首次进食时间为(5.34±0.64)h,短于对照组的(6.72±0.79)h,差异有统计学意义(P<0.05);实验组住院时间为(3.26±0.31)d,短于对照组的(4.69±0.37)d,差异有统计学意义(P<0.05);实验组并发症发生率为10.00%,低于对照组的52.50%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组术后6个月复发率为0.00%,低于对照组的10.00%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组术后1年复发率为2.50%,低于对照组的17.50%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理总满意度为95.00%,高于对照组的77.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对经尿道软性输尿管镜碎石术治疗输尿管结石患者围术期应用综合护理干预可缩短治疗时间,降低并发症发生率及复发率,提高患者满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 尿道软性输尿管镜碎石术 围术期 护理
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基于THEOL平台的生物化学课程混合式教学改革实践 被引量:17
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作者 郜原 武小椿 +3 位作者 刘霞 李龙凤 杨德龙 司怀军 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期123-126,共4页
生物化学是生命科学领域最重要的基础课程之一,课程知识点多,学习难度大。而信息和网络技术的发展为高等教育改革带来了新的机遇和挑战,“清华教育在线(Tsinghua education online,THEOL)”网络教学平台为该课程的混合教学改革提供了新... 生物化学是生命科学领域最重要的基础课程之一,课程知识点多,学习难度大。而信息和网络技术的发展为高等教育改革带来了新的机遇和挑战,“清华教育在线(Tsinghua education online,THEOL)”网络教学平台为该课程的混合教学改革提供了新的契机。探讨了在使用THEOL教学平台进行生物化学混合式教学改革实践中的一些经验和体会,系统总结了THEOL教学平台在推动教学理念的创新变革、保证教学知识的实时更新、提高学生的主动性和参与性、促进综合性学习、实时跟踪课后学习、推动课程考核方式的改革、促进网络资源整合利用、促进课题组教师之间的交流共享和资源互通等方面的优势。实践教学中,基于THEOL平台的混合式教学能有效促进大学生思考,提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。旨在为生物化学课程的进一步改革研究提供依据。 展开更多
关键词 THEOL平台 生物化学 混合式教学
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Preparation of nanosized composite photocatalyst ZnO-SnO2 by fractional homogeneous precipitation
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作者 ZHANG Mao-lin li long-feng +3 位作者 AN Tai-cheng WANG Xin-ming SHENG Guo-ying FU Jia-mo 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2008年第6期14-17,共4页
The nanosized binary mixed oxides of Zn/Sn had been prepared by the fractional homogeneous precipitation route using urea as the latent precipitant under boiling reflux condition The samples prepared with the differen... The nanosized binary mixed oxides of Zn/Sn had been prepared by the fractional homogeneous precipitation route using urea as the latent precipitant under boiling reflux condition The samples prepared with the different initial concentrations of urea or calcined at different temperatures had been investigated by X-ray diffration (XRD) or transmission electron microscopy (TEM). The calcination temperature had obvious effect on the phase composition and the crystal size of the samples attained, and the precipitant concentration also had obvious effect on the oxide particles size and the production rate of ZnO. 展开更多
关键词 PHOTOCATALYST ZnO/SnO2 PREPARATION electron microscopy X-ray diffraction
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