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数据驱动教育数字化转型的信任机制——教育大数据全生命周期隐私增强模型的构建与典型应用场景分析 被引量:2
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作者 王涛 张玉平 +2 位作者 李秀晗 刘清堂 张思 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第3期28-38,共11页
教育大数据正在成为驱动国家教育数字化转型战略行动的核心资源,带来了巨大的教育价值,但教育大数据的采集和分析产生了隐私侵害风险、信任危机等严峻问题,阻碍了数据的共享、开发和利用。如何增强教育大数据在开放共享、共建共用中的... 教育大数据正在成为驱动国家教育数字化转型战略行动的核心资源,带来了巨大的教育价值,但教育大数据的采集和分析产生了隐私侵害风险、信任危机等严峻问题,阻碍了数据的共享、开发和利用。如何增强教育大数据在开放共享、共建共用中的隐私保护和信任关系,成为制约数据驱动教育数字化转型的关键难题。对此,文章首先采用文献分析法,剖析了教育大数据隐私保护的研究现状与关键问题。随后,文章从应用场景角度设计了教育大数据全生命周期隐私增强框架,并基于此框架从技术实现角度构建了满足不同实体、不同阶段隐私需求的教育大数据全生命周期隐私增强模型及其应用流程。最后,文章介绍了该模型的典型应用场景,涉及学分与资质认证、教育协同与治理、可信评教、个性化学习服务等多个方面。文章的研究能够厘清教育大数据开放共享时的隐私保护关键问题和技术思路,可为实现教育数据要素化全生命周期的隐私保护、建立健全数据驱动教育数字化转型的信任机制提供参考。 展开更多
关键词 教育大数据 隐私增强 全生命周期 开放共享
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CoP视域下教师网络学习社群的群体动力特征 被引量:2
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作者 李秀晗 张晓曼 +2 位作者 王涛 杨玉芹 罗恒 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第9期89-98,共10页
在深入“互联网+教师教育”创新行动过程中,基于社交媒体的教师网络学习社群成为教师自主学习和专业发展的重要途径。然而,大部分教师网络学习社群面临群体动力不足的瓶颈问题,导致研修和学习效果有限。基于此,文章依托在线实践社区理... 在深入“互联网+教师教育”创新行动过程中,基于社交媒体的教师网络学习社群成为教师自主学习和专业发展的重要途径。然而,大部分教师网络学习社群面临群体动力不足的瓶颈问题,导致研修和学习效果有限。基于此,文章依托在线实践社区理论和群体动力理论,采用质性访谈和量化分析相结合的混合研究方法,探究了不同群体动力水平的教师网络学习社群的群体动力特征和群体行为模式。文章发现,教师主体认知视角下强动力社群和弱动力社群在社群目标、群体结构、社群管理等多个特征要素上存在差异;与教师研修课程平台相比,基于社交通讯工具的网络学习社群表现出圈人、情绪表达、冲突、干扰等六种特殊的群体行为;强动力社群的交互行为丰富,以驱动行为和凝聚行为为主;强动力社群存在多种显著的行为序列模式,按照不同的触发行为可分为话题辩论、求助分享、组织管理三种。文章的研究可为打造强动力、高质量的教师网络学习社群提供参考,并可为建设基于互联网的学习型社会提供理论依据和实践思路。 展开更多
关键词 “互联网+教师教育” 网络学习社群 群体动力特征 学习行为
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基于游戏化学习的儿童数字读写素养研究 被引量:6
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作者 李秀晗 朱启华 +1 位作者 蒋宇 曲茜美 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第4期46-52,共7页
读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养... 读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养项目设计,开发了游戏化阅读平台--"阅读大挑战",在香港小学生中推广使用,并对使用效果进行了实证分析,讨论该项目中游戏化学习策略与项目运行要素;借此构建基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养模式,研究结果可为数字时代下的儿童读写能力培养设计提供启示。 展开更多
关键词 游戏化学习 读写素养 儿童阅读
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直播技术在高校混合式教学中的新应用——基于香港大学同步混合教学模式的行动研究 被引量:63
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作者 李秀晗 朱启华 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第2期80-86,共7页
直播技术的兴起为高校混合式教学和在线教育提供了新的机遇,有助于提升学生国际视野和达成多样性培养目标。文章从高校教学的实际问题与培养大学生国际视野的目标出发,采用行动研究法,在实际教学中逐步引入和完善同步混合教学模式,并从... 直播技术的兴起为高校混合式教学和在线教育提供了新的机遇,有助于提升学生国际视野和达成多样性培养目标。文章从高校教学的实际问题与培养大学生国际视野的目标出发,采用行动研究法,在实际教学中逐步引入和完善同步混合教学模式,并从需求、易用性、有用性、交互性和个性化五方面对教学模式进行评估和反思。基于直播技术的高校同步混合教学模式解决了特定情境下的实际问题,能满足学生的国际化学习需求,促进学生的多样化、个性化学习。 展开更多
关键词 直播课堂 混合式教学 同步混合 行动研究
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香港儿童的游戏化阅读教学研究:阅读大挑战
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作者 李秀晗 朱启华 曲茜美 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2020年第2期121-125,共5页
游戏化学习思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童的学习动机,增加学习兴趣。本研究针对香港儿童阅读现状,设计开发了游戏化阅读平台——“阅读大挑战”,同时基于游戏化理论框架,分析该平台的设计原理,并从使用动机、对阅读兴趣的... 游戏化学习思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童的学习动机,增加学习兴趣。本研究针对香港儿童阅读现状,设计开发了游戏化阅读平台——“阅读大挑战”,同时基于游戏化理论框架,分析该平台的设计原理,并从使用动机、对阅读兴趣的影响、阅读习惯和阅读能力等方面对部分学生、家长和学科教师进行访谈调研。研究发现,“阅读大挑战”能够激发儿童的阅读动机,改善阅读习惯,提升阅读能力,为儿童阅读发展提供教学启示。 展开更多
关键词 游戏化学习 儿童阅读 阅读大挑战
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Spectrum manipulation of a dual-stop-band metamaterial terahertz filter based on unit cell dimension changes
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作者 XU Wei GUO Hai-yang +5 位作者 li xiu-han XU Dong-dong WEI Guo-wu liANG Wen-qiong BI Ya-qi QIN Yong 《Optoelectronics Letters》 EI 2019年第3期174-178,共5页
We numerically and experimentally proposed a dual-stop-band terahertz filter based on standard microelectronic fabrication method. The stop bands locate at 0.32 THz and 1.02 THz with 3 dB bandwidths of 0.26 THz and 0.... We numerically and experimentally proposed a dual-stop-band terahertz filter based on standard microelectronic fabrication method. The stop bands locate at 0.32 THz and 1.02 THz with 3 dB bandwidths of 0.26 THz and 0.55 THz, respectively. The resonance characteristics of the proposed device were discussed with the help of surface current maps and field density maps extracted from computer simulation software to better understand the working principle of the proposed device. On top of that, a total of seven devices with different dimensions were fabricated to fully discuss the dimension effects on the resonant frequency shift and bandwidth changes. This fabrication process is applicable for related integrated metamaterial devices and provides essential experiment evidences for effective ways of manipulating the transmission spectrum of the proposed filter. 展开更多
关键词 Spectrum MANIPULATION of a dual-stop-band METAMATERIAL TERAHERTZ filter based on unit cell DIMENSION changes THz
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