期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Characteristics Variation of Atmospheric CO_(2)and CH_(4)in Yongxing Island,South China Sea
1
作者 lv honggang JIANG Yifei WANG Haiyan 《Journal of Ocean University of China》 CAS CSCD 2024年第2期438-446,共9页
Using the observation data in Yongxing Island,South China Sea(SCS)from December 2013 to November 2018,the multiple time scales variation of atmospheric CO_(2)and CH_(4)were analyzed to understand their temporal variat... Using the observation data in Yongxing Island,South China Sea(SCS)from December 2013 to November 2018,the multiple time scales variation of atmospheric CO_(2)and CH_(4)were analyzed to understand their temporal variation characteristics and controlling factors.The regional-averaged background mole fractions of CO_(2)and CH_(4)both show a single-period sinusoidal variation with a lower value at noon and a higher value in the wee hours.In the seasonal scale,they exhibited a significant seasonal difference with higher values in winter and lower values in summer.In the annual scale,CO_(2)and CH_(4)both show an increasing trend,with an annual growth rate of approximately 3.2 ppm and 12 ppb,respectively.The annual growth rate at this site was higher than the global average.The change in atmospheric CO_(2)and CH_(4)in Yongxing Island was probably caused by the higher emission of the surrounding areas and the airflows driven by monsoon.Hopefully,the long-term and high-resolution greenhouse gases(GHGs)dataset will aid relevent researchers and decision-makers in performing more in-depth studies for GHG sources in order to derive effective strategies. 展开更多
关键词 carbon dioxide METHANE OBSERVATION backward trajectory atmospheric transport
下载PDF
新时代高校思政课改革创新中的“分层教学”研究 被引量:2
2
作者 吕洪刚 《西部学刊》 2020年第24期113-116,共4页
实施分层教学是高校思政课落实"统一性和多样性相统一"要求,推动思想政治理论课改革创新的重要举措。分层教学的基本内涵就是教育者在充分考虑每个学生学习差异、认知差异以及接受差异等个体差异的基础上,根据群体差异进行针... 实施分层教学是高校思政课落实"统一性和多样性相统一"要求,推动思想政治理论课改革创新的重要举措。分层教学的基本内涵就是教育者在充分考虑每个学生学习差异、认知差异以及接受差异等个体差异的基础上,根据群体差异进行针对性的教学设计和教学策略实施,其价值旨归是促进高校思政教师的专业化成长、促进高校学生的全面发展、提升思政教学时效性并彰显我国教育的基本价值。高校思政课程分层教学实施策略:(一)充分把握分层教学的整体性和渐进性特征;(二)不断提升思政教师的分层教学能力;(三)立足学生的个体差异实施分层教学;(四)加强教育部门对分层教学的支持力度;(五)立足思政教学各个环节实行分层教学。 展开更多
关键词 思政课 分层教学 价值旨归 教育合力
下载PDF
PCB介质层厚度测量方法说明
3
作者 张伟泽 吕红刚 王攻 《印制电路信息》 2018年第A02期382-388,共7页
文章重点介绍了IPC相关标准中对PCB介质层厚度的公差要求、测量方法要求等.同时结合相关客户对PCB介质层厚度的要求与标准分析。说明其中可能会存在的一些理解误区。比如不同等级层压板材料公差与测量方法的区别。最小介质层厚度要求... 文章重点介绍了IPC相关标准中对PCB介质层厚度的公差要求、测量方法要求等.同时结合相关客户对PCB介质层厚度的要求与标准分析。说明其中可能会存在的一些理解误区。比如不同等级层压板材料公差与测量方法的区别。最小介质层厚度要求的理解,显微剖切法测量介厚的方法区别等。最终针对PCB介质层厚度的测量。也给出了一些建议,希望能让更多人理解IPC标准中的介质厚度要求与测量方法,更好的达成多方共识。 展开更多
关键词 印制电路板 覆铜板 介质厚度 半固化片 切片
下载PDF
风险社会中共同体的审视与建构逻辑——兼论中国疫情防控中社区应急治理的经验与智慧 被引量:2
4
作者 吕洪刚 《中国应急管理科学》 2021年第3期71-78,共8页
在人类社会进入风险社会的背景下,面对突发公共危机事件,社区应急治理依赖于共同体的建构。社区应急治理共同体是突发公共危机事件中国家应急治理体系的重要组成部分,在抗击疫情中发挥着重要作用。社区应急治理共同体在疫情防控和社区... 在人类社会进入风险社会的背景下,面对突发公共危机事件,社区应急治理依赖于共同体的建构。社区应急治理共同体是突发公共危机事件中国家应急治理体系的重要组成部分,在抗击疫情中发挥着重要作用。社区应急治理共同体在疫情防控和社区治理的过程中也面临着社区成员的公共理性不足、社区应急治理力量的薄弱、社区组织的自治性不足和部分社区工作人员能力不适应等问题的挑战。为了打赢社区疫情防控阻击战,社区应急治理共同体应该坚持共建共治共享的基本理论遵循,并从制度建构、伦理道德教育和信息技术运用三个方面推进其实践发展。 展开更多
关键词 风险社会 社区 治理共同体 共建共治共享
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部