“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的应用

目的探讨“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的可行性和有效性。方法选择西安市4所高校的857名大学生,对其进行匿名问卷调查,了解其对于各类生殖健康教育模式的效果感知及对同伴教育模式的认知情况。结果大学生对课堂讲授、新媒体、专家宣讲、同伴教育的感知度分别为56.7%、80.7%、73.0%,以及92.3%;“医学同伴”模式在专业性、经验性、指导性、包容性上的接受度分别为92.6%、88.1%、90.5%,以及84.5%,远高于传统同伴教育模式(χ^(2)分别为148.9、355.3、269.5,以及60.9,P<0.01),但参与过“医学同伴”教育活动的大学生仅占8.5%。结论首先,大学生对同伴教育模式在生殖健康干预中的接受度和认知度较高;其次,传统同伴教育模式在专业性、经验性、指导性、包容性四个维度上同样存在明显不足,表现为实践操作、效果评价等方面的偏差;再次,应重视“医学同伴”模式在大学生生殖健康教育中的应用,充分利用区域医学院校资源,吸纳、组织、培训具有专业医学知识、与大学生年龄相仿的医学院校学生、年轻住院医师等,形成同伴教育团队,具有较强的必要性、可行性和务实性,从根本上保障同伴教育在大学生生殖健康干预领域效能的发挥。

可见-近红外与中红外光谱预测土壤养分的比较研究

对土壤养分的快速和准确测定有助于适时指导施肥。为进一步研究可见-近红外(350~2500 nm)与中红外光谱(4000~650 cm^(–1))对土壤养分的预测能力,以贵州省500个土样为例,对光谱进行Savitzky-Golay(SG)平滑去噪处理,再用标准正态化(SNV)方法进行基线校正,然后分别应用偏最小二乘回归(PLSR)和支持向量机(SVM)两种方法进行建模,探讨了可见-近红外和中红外光谱对土壤全氮(TN)、全磷(TP)、全钾(TK)和碱解氮(AN)、有效磷(AP)、速效钾(AK)共六种土壤养分的预测效果。结果表明:(1)无论基于可见-近红外光谱还是中红外光谱,PLSR模型的预测精度整体均优于SVM模型。(2)中红外光谱对TN、TK和AN的预测精度均显著高于可见-近红外光谱,可见-近红外和中红外光谱均可以可靠地预测TN和TK(性能与四分位间隔距离的比率(RPIQ)大于2.10),中红外光谱可相对较可靠地预测AN(RPIQ=1.87);但两类光谱对TP、AP和AK的预测效果均较差(RPIQ<1.34)。(3)当变量投影重要性得分(VIP)大于1.5时,PLSR模型在中红外光谱区域预测TN和TK的重要波段多于可见-近红外光谱区域,TN的重要波段主要集中于可见-近红外光谱区域的1910和2207 nm附近,中红外光谱区域的1120、1000、960、910、770和668 cm^(–1)附近;TK的重要波段主要集中于可见-近红外光谱区域的540、2176、2225和2268 nm附近,中红外光谱区域的1040、960、910、776、720和668 cm^(–1)附近。因此,中红外光谱技术结合PLSR模型对土壤养分预测效果较好,可快速准确预测土壤TN和TK,可为指导适时施肥提供技术支撑。

安徽省新型农业经营主体技术采纳意愿影响因素分析——以环境友好型农业技术为例

基于计划行为理论,以环境友好型农业技术为例设计调查问卷,运用Logistic回归模型分析了安徽省新型农业经营主体技术采纳意愿的影响因素,提出了构建多元协同的农业技术供给侧技术推广机制;提高经营主体环境认知,加强技术宣传培训;提升经营主体成员文化素养,改善知识结构;增强政府补贴力度和激励政策;对不同主体“量体裁衣”“因材施教”;建立全员参与、全程监督的追溯机制等建议,旨在提升环境友好型农业技术转化率,促进安徽省农业经济有序健康发展。

环境责任感与魅力型领导对农业亲环境行为的影响——以安徽省家庭农场为例

我国家庭农场经营踵事增华,但环境污染问题持续未解。破解家庭农场环境污染困境,促进组织知行合一,是加快建立农业农村生态环保行动体系亟待解决的问题。以安徽省家庭农场调查数据为基础,运用结构方程模型厘清“环境责任感和魅力型领导”与“亲环境行为”之间的关系,并挖掘“社会监督”发挥的中介作用。结果表明:环境责任感和魅力型领导对家庭农场亲环境行为有显著的正向影响;社会监督在环境责任感、魅力型领导与亲环境行为之间发挥显著的中介作用。由此提出将环境责任纳入管理体系;领导带头示范,以身作则;强化社会合力,构建监督制约网;营造家庭农场亲环境氛围四个方面的建议。

情景模拟应急演练在产科护士急诊SBAR中的应用及价值

目的探讨情景模拟应急演练在产科护士急诊SBAR训练中的应用及价值。方法对西安交通大学第一附属医院产科护士开展应急预案学习、情景模拟应急演练,每个月进行1次演练,共6次;演练前、演练结束1个月后进行理论、技能考核;医、护、患三方均接受问卷调查,评估演练对护护、护医SBAR满意度及患者满意度的影响。结果演练后护士理论、操作技能考核成绩较演练前显著升高(P<0.05);问卷调查显示,演练后产科急诊医护、护护满意度明显提高(P<0.05)。结论情景模拟应急演练能明显增强产科护士的急救基本技能及应急处理能力,同时提高医护团队协作能力。

草果种子萌发特性研究

探讨草果种子休眠的原因及其萌发的最佳条件,为草果种子的质量检验方法及提高播种育苗成功率提供参考。浸种称重法测定种皮透水性;生物鉴定法检测发芽抑制物;设置不同前处理、不同光照和温度、不同发芽床以及不同贮藏方法等对草果种子进行发芽试验,测定发芽率。结果表明:草果种子吸水率较低,吸水67 h仅达40%左右;种子水浸提液对白菜种子萌发具有明显的抑制作用;经湿沙层积处理30天后的种子,其发芽率和发芽整齐度明显提高,较未处理种子发芽率提高近50%;以纱布作发芽床,30/20℃变温、12 h光照条件下种子发芽率最高,达54.75%。草果种子中存在发芽抑制物可能是导致其休眠的主要原因之一;湿沙层积处理可有效降解发芽抑制物,是草果种子最佳前处理方法;以纱布作发芽床,12 h光照、30/20℃变温条件是草果种子萌发的最适宜条件;草果种子以湿沙进行贮藏为好。

基于团队的孕产妇心肺复苏智能模拟培训探索

目的探讨应用智能模拟人对住院医师进行孕产妇心肺复苏团队协作培训的效果。方法以36名住培三年级住院医师为培训对象。按进入重症医学科的先后顺序分为6组。利用SimMan智能模拟人进行培训,培训前后对各团队进行考核及问卷调查。分析相关结果。结果培训后考核6个团队均合格,剖宫产时机均正确,团队平均成绩、胸外按压分数、团队协作得分均高于培训前;急救平均用时、人工气道建立时间、胸外按压中断时间均少于培训前,差异均有统计学意义,(P<0.05)。问卷调查显示,88.9%的医师之前未接触过类似培训,培训对临床工作很有帮助。结论应用智能模拟人对住院医师进行孕产妇心肺复苏团队协作培训能提高培训效果、临床临床胜任力及团队合作意识。

Wolf-Hirschhorn综合征的产前超声线索分析

目的寻求Wolf-Hirschhorn综合征(WHS)的产前超声线索,为产前诊断WHS提供信息,以提高其产前诊断率。方法分析西安交通大学第一附属医院因胎儿宫内生长受限而进行羊水穿刺确诊的1例WHS和外院产前诊断而在该院产前咨询的1例WHS的超声表现,并回顾万方和中国知网近10年来报道的WHS产前诊断病例的超声表现。结果检索到17篇文献,共40例WHS;该院产前诊断1例及外院产前诊断在该院产前咨询1例,共计42例WHS。大部分病例的产前诊断在妊娠16~32周(36例,85.71%),其中在妊娠25周以后诊断的占多数(24例,57.14%),妊娠24周之前诊断的仅3例,占7.14%。WHS与孕妇是否高龄无明显关系,其中孕妇年龄21~29岁共24例(57.14%),30~34岁7例(16.67%),35岁及以上10例(23.81%)。WHS产前超声主要表现为宫内发育迟缓(FGR,88.09%)、心脏异常(42.86%)、颜面异常(40.48%)、肾脏异常(38.10%)。17例颜面异常中11例(64.71%)鼻骨发育不良或缺失。42例WHS进行侵入性产前诊断的原因主要是产前超声发现FGR和/或超声结构异常,其中孤立性FGR共7例(占16.67%,1例出生后发现室间隔缺损),FGR合并超声异常(包括羊水过多或过少)30例(71.43%),产前超声异常不合并FGR共5例(11.90%)。结论产前诊断WHS的时间多在妊娠中晚期,FGR、心脏异常、颜面异常、肾脏异常是WHS常见的超声表型,特别是鼻骨发育不良这一超声软指标为早期WHS产前诊断提供了可能线索。

安徽省农产品品牌发展模式与运行机制研究

在分析安徽省农产品品牌发展推动因素的基础上,总结安徽省主要的农产品品牌发展模式,并以黄山毛峰、合肥周谷堆农产品市场、老乡鸡作典型案例进行说明。以农产品加工产业集聚为切入点,通过区位商系数分析产业集聚水平,得出近年来安徽省加工业产业集聚水平低于全国平均水平且呈稳中下降的趋势。最后,从农产品加工产业集聚的视角,构建农产品品牌运行机制,以期为研究区域农产品品牌建设与发展提供参考。

安徽省农产品品牌化发展的SWOT-AHP分析

农产品品牌化发展是加快实施乡村振兴战略、推进农业供给侧结构性改革的关键举措,也是提升区域农业影响力和竞争力,实现农业增效、农民增收的重要途径。安徽省农产品资源丰富,但品牌化发展成效却不尽人意。通过使用SWOT分析法对安徽省农产品品牌化发展的现状归纳总结,在获得有利因素、不利因素、面临机会与威胁的基础上,利用层次分析法进一步确定各项具体评价指标权重及力度。借鉴和改进雷达图表现形式直观比对并发现问题,最终确定品牌化发展以增长型战略为基础战略,扭转型战略为核心战略,并提出相应的对策建议。

高校基于SPOC的翻转课堂2.0教学质量评价体系研究

不断丰富的信息化手段催生了教育与信息化融合的多种教学模式,为基于SPOC的翻转课堂2.0提供了全新的思路。在建构主义的基础上,结合问卷调研和专家意见,从教学主体、SPOC平台教学环境、教学过程与监督评价三个方面着手构建基于SPOC的翻转课堂2.0教学质量评价标准体系,并利用层次分析法对各项指标赋权,以期为SPOC课程和翻转课堂教学质量评价提供参考。

基于SPOC的翻转课堂2.0教学效果影响因素分析——来自安徽省应用型本科院校的调查

从教学环境、教师、学生三个潜变量出发设计指标和问卷,提出基于SPOC的翻转课堂2.0教学效果影响因素相关假设,运用多元回归法进行了实证,发现学校SPOC线上平台建设水平、创新创业氛围,教师对SPOC课程的驾驭能力、对学生引导和调动的能力,学生的认知水平和学习态度、情感投入等是产生影响的重要因素。而线上学习资源丰富程度,虚拟社区互动性,学校对学科竞赛和大创项目的宣传鼓励,教师的创品任务设计能力和对学生创客精神的启发,学生对翻转课堂2.0的认知程度、创新意愿和创新精神是关键因素,产生显著的积极影响;督导评价力度和教师之间互相学习程度产生消极影响。

滁州市农业与物流业耦合发展实证研究

农业现代化建设离不开农村一二三产业融合发展,其中农业与物流业的耦合发展备受关注。收集滁州市2000年—2016年农业、物流业发展的时间序列指标,运用协同度计量模型进行计算分析,发现滁州市农业与物流业耦合发展的协同度整体呈上升态势,但目前仍处于不理想状态,两业相互带动作用较弱。改变不理想状态的措施有:生鲜农产品物流“全冷链化”,农产品物流信息化,培育农业和物流业专门化服务组织,发展和培育“新农民”,形成四方联动的区域战略合作,建设“乡村淘宝店”等。

服装款式的感性设计方法

为了满足消费者对服装产品个性化的需求,本文对服装款式感性设计方法进行了研究。首先对服装款式感性设计的基础与原理进行了分析,并运用其基本原理及方法对服装款式与感性特征之间的关系进行了研究。在对服装款式进行分析的基础上,建立了由设计项目和设计方案构成的服装款式设计要素空间和它建立的方法,并在服装设计要素空间与感性意象空间之间构建了联系。并结合实例应用展现了感性设计方法的合理性和研究结果的新颖性、实用性。

安徽省新型农业经营主体发展水平测度实证研究

农业适度规模经营是推动传统农业转型升级的迫切要求,也是实现农业现代化的必由之路,对新型农业经营主体发展水平进行测度至关重要。结合安徽省农业经济发展实际情况,选取9个指标建立测评体系,运用因子分析法对16个地级市的新型农业经营主体发展现状进行实证研究,深入挖掘主体发展过程中存在的问题和阻碍因素,据此提出安徽省新型农业经营主体高效发展的对策建议。

应用型高校经管类专业过程性考核探究

过程性考核能够加强学习过程管理和控制,及时调整教学节奏和方法,全面、客观地评定学生的课程学业成绩,已经成为当前高校课程和考试改革的主流趋势。文章以应用型高校为研究对象,以经管类专业为例,分析过程性考核产生的背景、实施的目的、在课程改革中体现的价值,探究过程性考核现阶段面临的困境并提出今后改革的方式方法。

基于资源禀赋与心理预期视角的家庭农场亲环境行为研究——以河南周口市为例

家庭农场是农村土地规模化经营探索的载体,有力推动着农村经济发展和农业现代化进程。在分析河南周口市家庭农场经营现状的基础上,基于资源禀赋和心理预期视角展开调研,利用有序Logit回归模型实证家庭农场亲环境行为的影响因素。结果显示:资源禀赋方面,土地生产规模、农场主受教育水平、管理理念产生显著正向影响;行业交流与合作、农场主专业技能培训、农业经营管理经验产生显著负向影响。心理预期方面,销售情况预期、比较利益预期、社会环境预期均产生显著正向影响;同时政策支持也产生显著正向影响。提出优化政府补贴结构、加强亲环境行为监管力度、提倡适度规模经营、提高农业工作者的专业水平、营造良好亲环境氛围等针对性政策建议。

移动课堂动态教学在工商管理专业中的应用探索--以安徽科技学院为例

新时代的大学生思维活跃、个性化特征突出,传统的教学模式难以适应其多样化的学习需求。移动课堂的兴起与发展,真正在教师、学生、教学资源之间建立起全面、理想的互动关系,有助于培养应用型创新人才和学生自主学习的能力。在梳理移动课堂兴起与发展背景的基础上,以工商管理专业为例,总结了移动课堂的线下和线上实施模式,以期对工商管理专业的教学改革和移动课堂的成功开展形成参考借鉴。

陕西地区妊娠期妇女铁缺乏和缺铁性贫血患病率调查研究

目的:调查我省孕妇铁缺乏(ID)和缺铁性贫血(IDA)患病率。方法:采用分层整群随机抽样的方法,抽取我省关中、陕北、陕南地区共8所医院产检的妊娠期妇女共4548例为研究对象,对所有研究对象进行血红蛋白、血清铁蛋白等指标检测。结果:孕妇ID、IDA患病率分别为28.58%、24.69%;早孕ID、IDA患病率为18.53%、5.24%,中孕ID、IDA患病率为25.52%、14.48%,晚孕ID、IDA患病率为31.45%、32.75%;不同孕期孕妇ID、IDA患病率有显著差异性(P<0.01)。城市孕妇ID、IDA患病率为32.91%、22.49%,农村孕妇ID、IDA患病率为22.76%、27.67%。孕早中期ID患病率城市与农村无显著差异性;孕晚期ID患病率城市高于农村且有显著差异,IDA患病率城市与农村无显著差异性。结论:孕妇铁缺乏、缺铁性贫血仍是我省普遍存在的问题,孕中晚期妇女是铁缺乏症的高发人群。孕晚期铁缺乏患病率城市高于农村;缺铁性贫血城市农村孕妇的患病率无差异。

应用型高校“3+1”模式下教学质量影响因素研究——以安徽科技学院管理类本科为例

通过问卷调查对安徽科技学院施行“3+1”教学模式的管理类专业学生进行教学质量影响因素调查,采纳因子分析法和多元线性回归对调查数据进行处理。结果表明:专业建设情况、实习环境与条件、学习资源及学术氛围、思想道德建设及身体健康状况、师资队伍建设、办学指导思想和人才培养思路是影响“3+1”管理类专业本科教学质量的主要因素;教学质量与性别、户籍所在地、是否独生子女、年级等因素无显著关联性。